有关校园环境建设调查报告（范文推荐）

下面是小编为大家整理的有关校园环境建设调查报告（范文推荐）,供大家参考。

　校园环境文化阵地可以培养学生的合作竞争能力可以培养学生的创造性思维和创新精神可以培养学生的艺术才华可以增强学生的集体主义精神可以增强学生的实践能力可以改轻学生过重的学习负担使其置身于一种自我教育自我提高的境地可以使学习在一种愉快教育情境教育和谐教育中健康地成长

　关于校园环境建设的调查报告

　关于校园环境建设的调查报告 前言：

　步入二十一世纪，现代社会文明给我们提出了新的要求，环境优美更是实现现 代文明的重要标志，这已成为一种共识。作为现代社会文明的重要组成部分——学 校，其环境的优美程度更是现代学校文明的重要标志。学校校园的环境当中，校园 环境文明建设是至关重要的。为营造学校良好的学习环境，必须重视对校园环境文 化的建设，校园环境文化建设，在学校发展中越来显示其独特的一席之地。对现化 大学生的心理需求以及未来社会的发展需要来加强对校园文化活动的引导和阵地建 设，是一个教育不可忽略的重大问题，理论和实践都告诉我们必须重视对校园环境 文化的建设。

　正文：

　调查原因及目的：

　进几年来，随着社会与自然环境污染的严重，校园环境问题一日趋严重，校园 环境愈发受到威胁。我们所生活的环境究竟如何，针对校园环境是否达标，校园绿 化和对校园环境的保护是否到位，我校大学生对校园环境的理解认同感等问题，特 对吉首大学的广大大一新生作了一份调查报告。

　调查方式及成果：

　（1）调查方式。通过实地调查访问和网上问卷及搜索的方式，了解到张家界 地区环境污染轻微，大气环境也比较良好。在此有利的条件下，校园环境总体来讲 良好怡人。经过科学合理的数据统计，在师 生间，大家都对校园环境基本满意。

　（2）调查成果。经过抽样调查的同学的配合和实地堪察，了解到大家对校园 环境基本比较满意。张家界属于以旅游产业为当地支柱性产业的城市，在对环境方 面的保护以及对环境污染治理方面也是比较注意。它本身具有优良的地理位置和良 好的环境条件，环境优美，空气清新，污染轻微，噪音小，青山绿水。而作为位于 美丽的旅游城市中的吉首大学，它的大气条件，绿化环境等都有一定的先天性的优 势。但是其中仍然存在着一些关于校园环境污染的问题有待解决。在这次的实验调 查报告中，在得到人们的配合下，解决了许多必要的问题，对校园的环境中存在的 问题有了更进一步的深入了解。

　调查数据及原理的分析：

　1、环境污染的主要。校园作为师生活动的公共场合，环境污染问题多是由于 人们的活动造成的。居住在校园中，个人所产生的生活垃圾、食堂、超市、校园酒 吧等产生的生活垃圾和生活废气、校园周边居民和工厂产生的废气废水、校园中的 流浪狗流浪猫产生的大小便等等。

　2、绿化环境的满意程度。张家界校区的前身作为武陵中专，校区的建设以及 绿化在一定的程度上具有一些不尽合理的地方。比如花坛的建设、寝室楼之间的绿 化、篮球场足球场周围的绿化修剪、后山树林的管理建设等等。

　3、校园中的污染治理问题。在校园这个每天都在消化资源制造垃圾和污染的 场所。对垃圾的及时清理对于校园环境的保持和对污染的治

　理起着至关重要的作用。我们可以在每天的早晨傍晚看到保洁人员的辛勤劳动， 而对于校园环境的爱护并不仅仅是他们的事情，这更是关系我们切身利益的事情。

　解决方案及实施：

　一、加大宣传环境文明和污染危害的力度，加强对学生的公民素质和道德的教 育。如举办知识竞赛或者相关专业讲座、进行捡垃圾等的公益活动；

　二、对于校园周边的相关污染源，同学们可以进行由代表人员去与之进行交涉， 寻求可以为双方都乐于接受的具体方案；

　三、在一些具有代表性的日期，如青年节、劳动节、植树节等，可以组织学生 在校园内进行植树种花等绿化活动，既有趣有有意义；

　四、对食堂、超市等人员流动较快的公共地方，更衣加强监管力度，要严管污 染源头，从根本上减少污染的泛滥；

　结言：校园环境文化是一个校园生态系统。众所周知，学校是有组织、有计划 地进行教育的机构。从生态学的观点看，校园是一个独立的生态系统，它有着自己 的结构和功能。校园生态系统是开放系统，不断地与外界交换着物质、能量和信息， 从而使自己保持着一种有序状态，并不断地发挥着自己的能量。校园环境文化，在 培养学生综合性能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是课堂教学所 能够完全承担的，它需要多种逻辑的训练。校园环境文化，作为学生学习的重要场 所之一，有其独特的作用。校园环境文化对学生有影响作用。重视对校园环境文化 建设更是有着深远的现实意义。近些年来，学校 都投入了大量的人力、物力、财力，加强了校园环境的绿化美化和设施建设， 校园的环境文化建设有了很大的改观。为适应新的人才培养目标的要求，学校都进 行以学校内部综合改革，并把比较多的精力散到了校园精神文明建设上来，特别是 对丰富校园文化生活给予了高度重视。这都是因为我们已经认识到了学校校园环境 文化的创建对学生的健康成长。学校的发展有着其独特的潜移默化的、深刻有力的 影响作用：

　一、重视对校园环境文化建设是学校发展的需要。前些年来，特别是 90 年代 以来，校园环境文化建设中出现了令人担忧，必须须引起高度重视的严竣问题。

　二、营造校园环境文化气息是学校思想教育的重要阵地。校园环境文化，它具 有特殊而多样化的育人功能。如果说教师和学生是教育教学活动的主角，那么学校 校园环境文化好比是他们活动的舞台，缺少这个舞台，师生的活动就失去了依托， 并将直接影响教育教学活动的进程和效果。校园环境文化在学校思想教育中表现出

　以下几种功能：

　1、凝聚功能。学校环境文化建设的核心是树立群体的共同价值观，通过它的

　影响力在青年学生中形成一种无形的向心力和凝聚力，把青年学生行为系于一个共 同的理想信念和价值追求之上，从而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的审 美情趣和文化品格。

　2、激励功能。不同的校园环境文化会将教育教学活动导向不同的境界和水平， 产生不同的育人效果。良好的校园环境文化，必然会出现“勤奋好学、积极向上” 的校风，深刻地影响着师生的内心节拍，激

　发着师生的工作和学习热情，比起千遍万遍地说教方法，教育效果自然事半功 倍。

　3、熏陶功能。学校按照审美的要求去加强对校园环境文化建设，这对学生的 审美理想、审美趣味和审美观念的形成具有无形的熏陶、感染和潜移默化的作用。

　4、益智功能。校园环境文化对学生的智能发展具有促进作用。一般地说，丰 富良好的环境文化因素刺激，可以促进智力发展，还能激发学生积极的情感，并以 此为中介来促进智能的提高，特别是学习兴趣的提高。以上功能的发挥中显出，学 校校园环境文化是学校积极开展思想教育的极好阵地，必须加强重视和强化建设。

　三、创设校园环境文化是实施素质教育的极好舞台。校园环境文化阵地可以培 养学生的合作竞争能力，可以培养学生的创造性思维和创新精神，可以培养学生的 艺术才华，可以增强学生的集体主义精神，可以增强学生的实践能力，可以改轻学 生过重的学习负担，使其置身于一种自我教育、自我提高的境地，可以使学习在一 种愉快教育、情境教育、和谐教育中健康地成长。

　总之，从整个校园环境文化的创设过程中，离不开学生与老师的参与。正是大 家的共同努力，才能让大家拥有一个良好的校园环境，度过这令人怀恋的宝贵大学 时光。

　关于我院校园环境建设现状的调查报告 调查时间时间:2014 年 6 月 19 日 一.调查方法及内容 此次关于我院校园环境建设的调查活动，我主要采取实地调查的方法，调查内 容主要包括：校园内的浪费现象；学校草坪的踩踏问题：校园内的噪声问题以及校 园内的卫生问题。调查方法是：对校园内大体范围进行实地走访调查，观察其中存 在的环境建设问题，从而进行取证分析。

　二.校园环境存在的问题 1．学校范围内浪费现象严重。

　其中就包括了同学们对纸张的浪费、对尚能使 用的纸张没有进行循环利用，导致大量浪费;对水电的无节制使用，同足们在离开 宿舍时没有注意关好宿舍内的电灯和卫生间水龙头或是关不紧，其中也存在过分使 用水电的现象，这都在一定程度上导致水电的浪费；对食堂饭菜的浪费，虽然学校

　近期倡导“光盘行动”，但是食堂内还是存在很多饭菜吃不完的现象，每天都有大 量的饭菜倒掉。

　2．学校草坪的踩踏问题。在校园里你总能看到很多在优美的绿化草坪上存在 很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路，很多同学为了在 上课或是放学时走近道，很多草坪都出现了被踩踏的现象，很多草地都出现了不同 程度的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”。不可否认这也存在由于学校人数过多， 从而在上课放学时拥挤的问题以及规划设置上的缺陷问题。

　3．学校是我们学习的神圣场所，只有保持学校范围内的安静、和谐我们才能 更好的休息、学习。但是，在学校却存在很多人为制造噪声的现象，比如有的同学 同学不自觉还是在进入图书馆后不关掉手机铃声，还高声说话或是走路时无 1

　意识的加重自己的脚步，从而引起很大的声音，这不仅影响认真学习的同学还 让自己在图书馆出名一次。宿舍也是噪声比较严重的地方，特别是男生，放的音乐 往往能穿透整个楼层，很多同学在楼道内大声喧哗，休息的时候在宿舍内大声敲打 电脑键盘，播放音乐，严重影响了其他同学的休息。

　4． 学校内存在很大的卫生问题。我们都见到，虽然在学校每条过道都会摆放 有垃圾箱，但是在校园一些地方还是存在很多乱扔垃圾的现象，大风一起垃圾袋乱 飞。除此之外，教室也是卫生问题很严重的问题，很多同学把早餐或零食拿到教室 吃，却没有把吃后的垃圾带出教室，并且有些打扫卫生的班级由于没有及时打扫， 使得有些教室垃圾遍布，不堪入目。

　三.调查结果说明 通过这次调查活动，反映出我校学生普遍具有一定的环境意识，在学校开展各 类环境保护活动的宣传影响下，学生的环保意识不断得到增强。但从调查结果中不 难看出，我校学校环境卫生状况还存在一定问题。

　四.建议和对策 1.思想重视，加强校园环境教育工作力度。

　通过制定和完善各种制度和措施， 充分调动全校师生创建环境教育特色学校工作的积极性，把环境教育工作要求纳入 所以教师的年度考核中，切实做到平时环境教育有活动、有检查、有督促、有整改 措施、有总结。

　2.开展环保实践活动，加强师生环境教育，是创建特色学校的关键。

　环境教 育除了在课堂上渗透以外，环保专题讲座、环保知识竞赛、环保征文、环保主题班 队会活动、环保绘画、环境调查等也是进行环境教育的最佳方式。要设计一些符合 学生的身心发展，符合学生的年龄特点环保实践活动，让学生走出校门，投身社会， 实践自我，体验生活，通过这些活动激活学生的环保思想，坚定了他 们的环保意志，培养了他们良好的环保行为习惯。

　3.学校应发挥在校园环境保护中的关键角色，要积极投入到环境保护中。

　要 加强对学生的教育不要浪费水资源，养成节约用水的好习惯，学校各种教案和文章

　等用纸，尽量采用电子稿形式，这样才能起到低碳节能的效果。

　4. 针对宿舍存在的问题，我们觉得应定期检查不定时抽查，连续不和格的应

　制定相应的惩罚措施，最重要也是最关键的便是靠同学的自觉，“宿舍是我家，卫 生靠大家”。通过大家的努力改善宿舍环境。

　调查地点：校园 调查时间：xx 年 xx 月 xx 日 根据老师的要求，我对校园的环境进行了调查。

　调查情况如下：

　1、几个大垃圾桶内经常有废液流出。

　2、花草不经常修剪、浇水，显得杂乱无章。

　3、池水太脏，水不流动，造成很多脏物浮在水面。

　4、有些地方杂草丛生，废物堆积，无人打扫。

　5、校园内出入的车辆较多，造成噪音、废气污染等问题。

　6、厕所卫生打扫的不及时，没有专门的洁厕工具。

　7、窗台太脏，同学们往往什么东西都往上面撞。

　8、黑板上乱涂乱画的严重。

　我的建议：

　1、几个大垃圾桶换成分类垃圾桶。

　2、请专门的人定期修剪花草。

　3、定期换池塘里的水。

　4、让扫地的同学定期清扫杂草。

　5、禁止与学校我关的车进入校园。

　6、定期打扫厕所。

　7、购买专门的洁厕工具。

　8、让各班请同学定期清扫窗台。

　9、定点擦黑板。

　我的结论：

　1、为了美化校园，首先要对工具进行处理。

　2、然后，对学习氛围做好相关的事。

　3、最后，对教室进行每周大扫除。

　校园环境调查报告 ? 课题：怎样看待学校草坪被踩踏问题？ （一）怎样看待学校草坪被踩踏问题？ 从一区到四区，或是从三区到二区，你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上 存在很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。为什么我们 的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”，还会有那么多人践踏草

　坪呢？甚至都走成“大路”了呢？鲁迅先生曾说，世界本没有路，走的人多了，于 是便有了路。是不是我们的情况也是这样呢？调查中发现 55%的学生认为是“方便， 超近道”、28%的学生认为是“跟着别人走”。可见，我们的道路中有很多设计时 考虑不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。特别是学生必经之路上，如南 区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由于此时的人多，又赶时 间，所以自然会选择“超近道”。同时，此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进 行及时的修缮，就如“破窗理论”（即当某种被损坏得到制止或修缮时，会使更多 损害发生）一样，学生会“跟着别人走”，自然会被踩成大路。此外还有 18%的学 生认为是“道路不够宽”，如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的。

　那么，应该如何处理这种现象呢？调查中发现，认为应“增加绿化”和“改成 小道”的分别占了 36%和 37%，可见学生都希望改变此种现象，（“维持现状”的 仅占 4%），并且希望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应 注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的，为 18%。这可能跟北区的 有些道路不够宽原因所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。

　当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要学生的共同努力，共同爱 护，自我约束来完成。基于这样的原因，贵州大学学生会曾在一些显著位置安置 “小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应 如改进设计了问题，调查结果显示，认为“标语更加形象”、“放在更加明显的地 方”分别为 38%和 37%，总计占了大多数，这样有利我们下步作类似工作是的改进。

　（二）如何解决卫生的死角——厕所卫生问题？ 有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以很多卫 生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。

　可是 我们贵州大学的厕所卫生一直以来都是一个死角。如果你初来贵大，碰巧赶上 内急，正好进了学校大门左侧（子弟学校右侧）的厕:///zhichang/所。可能你对 贵大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因为，那里面地面污水横流、便池无 门、管道毁损、臭气熏天等。

　那么，我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的态度呢？是不是同样的已 “植入”不好的印象呢？调查结果表明，仅有 5%的人对现在的厕所卫生满意，女 生中甚至只有 3%。认为“较满意，但仍需改进”的最多，达 44%。但是我们也注意 到，“不满意”和“非常不满意”的总结达一半（共计 51%）。可见，我们厕所卫 生存在很大的问题，需要做很多工作进行改善。

　那么具体存在哪些问题，如何进行改善呢？除上面提到的那个厕所的问题外， 我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题。比如野广告问题，71%的学生 认为他们经常在厕所见到野广告，其中女生中更是高达 75%。还有 37%学生认为应 该解决好厕所卫生问题，42%的学生认为应该解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题。

　其中，厕所的设备没有及时修理的情况更多是北区（37%）和女生（42%）；卫生环 境更应该改善的是南区（41%）和男生（37%）。

　（三）我们的校园清洁吗？ “不要乱扔纸屑”、“把果皮扔到垃圾桶里”，这似乎是我们从小学开始就贴 到墙上、并认真地去做的事情。那么，我们的大学生是不是应该更加能够践行呢？ 我们的校园更应该清洁呢？调查结果显示，认为在校园里几乎见不到垃圾的仅占 4%，而认为在“垃圾桶周围”、“卓箱里”、“垃圾池周围”会经常见到垃圾分别 为 41%、30%、23%。前两者主要是学生的原因造成的，后者则是卫生工作者的工作 不到位、不认真造成的。很多学生扔垃圾时总是一个“抛物线”远远的就扔了出去， 而不管其结果是否已经达到。正所谓“上前一小步，文明一大步”，如果都做到了 这点，可能这些问题会得到解决了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，这 是一个很意外的结果，看来学生们的习惯急需要改变，难道就不能做到“轻轻的我 走了，不留下一片垃圾”吗？课桌是用来学习的地方，丢垃圾在桌箱里不仅影响校 容，对他人的学习也带来不便（有 38%的学生认为是自习时最大的问题）。因此， 才有 41%的学生认为要改善此种现象需要学生们的自觉，其中女生这样认为的高达 50%。自觉并不是那么容易的，应该加大宣传力度。同时也应加大监督力度，有 33% 的学生就是这样认为的。对于“垃圾池 周围”出现垃圾，则应加强清洁工作者的责任心，加强监督管理，加强清扫的 次数、程度等措施来解决，有 23%的学生就是这认为的。同时，很多地方也应增加 垃圾桶，在回答“后勤部门在设施的维护更换上存在的问题”时，就有 21%的学生 应该增设垃圾桶。这可能也是为什么很多垃圾乱扔的一个客观原因之一吧。

　二、调查结果分析 （一）怎样看待学校草坪被踩踏问题？ 从南区到北区，或是从北区到南区，你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上 存在很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路，校园环境调 查报告。为什么我们的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”，还 会有那么多人践踏草坪呢？甚至都走成“大路”了呢？鲁迅先生曾说，世界本没有 路，走的人多了，于是便有了路。是不是我们的情况也是这样呢？调查中发现 55% 的学生认为是“方便，超近道”、28%的学生认为是“跟着别人走”。可见，我们 的道路中有很多设计时考虑不够人性化，不够合理，出现一些迂回的现象。特别是 学生必经之路上，如南区礼堂左前面的草坪及绿化处，是学生上下学的必经路，由 于此时的人多，又赶时间，所以自然会选择“超近道”。同时，此种现象得不到制 止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮，就如“破窗理论”（即当某种被损坏得到制 止或修缮时，会使更多损害发生）一样，学生会“跟着别人走”，自然会被踩成大 路。此外还有 18%的学生认为是“道路不够宽”，如北区逸夫楼右侧则是这种原因 造成的。

　那么，应该如何处理这种现象呢？调查中发现，认为应“增加绿化”和“改成 小道”的分别占了 36%和 37%，可见学生都希望改变此种现象，（“维持现状”的 仅占 4%），并且希望增加绿化，恢复原貌，改成小道，合理规划道路。同时，应 注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的，为 18%。这可能跟北区的 有些道路不够宽原因所致，如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。

　当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力，也需要学生的共同努力，共同爱 护，自我约束来完成。基于这样的原因，贵州大学学生会曾在一些显著位置安置 “小草青青，踏之何忍”之类的警示牌。此次调查中，我们也特对这些警示牌的应 如改进设计了问题（见附录一，题 4）。调查结果显示，认为“标语更加形象”、 “放在更加明显的地方”分别为 38%和 37%，总计占了大多数，这样有利我们下步 作类似工作是的改进，调查报告《校园环境调查报告》。

　（二）如何解决卫生的死角——厕所卫生问题？ 有人说厕所是卫生问题的一面镜子，能反映出最根本的卫生问题。所以很多卫 生检查组，在检查卫生问题时，第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。

　可是我们贵州大学的厕所卫生一直以来都是一个死角。如果你初来贵大，碰巧赶上 内急，正好进了学校大门左侧（子弟学校右侧）的厕所。可能你对贵大的印象便先 “植入”不那么好的印象吧。因为，那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、 臭气熏天等。

　那么，我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的态度呢？是不是同样的已 “植入”不好的印象呢？调查结果表明，仅有 5%的人对现在的厕所卫生满意，女 生中甚至只有 3%。认为“较满意，但仍需改进”的最多，达 44%。但是我们也注意 到，“不满意”和“非常不满意”的总结达一半（共计 51%）。可见，我们厕所卫 生存在很大的问题，需要做很多工作进行改善。

　那么具体存在哪些问题，如何进行改善呢？除上面提到的那个厕所的问题外， 我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题。比如野广告问题，71%的学生 认为他们经常在厕所见到野广告，其中女生中更是高达 75%。还有 37%学生认为应 该解决好厕所卫生问题，42%的学生认为应该解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题。

　其中，厕所的设备没有及时修理的情况更多是北区（37%）和女生（42%）；卫生环 境更应该改善的是南区（41%）和男生（37%）。

　（三）我们的校园清洁吗？ “不要乱扔纸屑”、“把果皮扔到垃圾桶里”，这似乎是我们从小学开始就贴 到墙上、并认真地去做的事情。那么，我们的大学生是不是应该更加能够践行呢？ 我们的校园更应该清洁呢？调查结果显示，认为在校园里几乎见不到垃圾的仅占 4%，而认为在“垃圾桶周围”、“卓箱里”、“垃圾池周围”会经常见到垃圾分别 为 41%、30%、23%。前两者主要是学生的原因造成的，后者则是卫生工作者的工作 不到位、不认真造成的。很多学生扔垃圾时总是一个“抛物线”远远的就扔了出去，

　而不管其结果是否已经达到。正所谓“上前一小步，文明一大步”，如果都做到了 这点，可能这些问题会得到解决了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱，这 是一个很意外的结果，看来学生们的习惯急需要改变，难道就不能做到“轻轻的我 走了，不留下一片垃圾”吗？课桌是用来学习的地方，丢垃圾在桌箱里不仅影响校 容，对他人的学习也带来不便（有 38%的学生认为是自习时最大的问题）。因此， 才有 41%的学生认为要改善此种现象需要学生们的自觉，其中女生这样认为的高达 50%。自觉并不是那么容易的，应该加大宣传力度。同时也应加大监督力度，有 33% 的学生就是这样认为的。对于“垃圾池周围”出现垃圾，则应加强清洁工作者的责 任心，加强监督管理，加强清扫的次数、程度等措施来解决，有 23%的学生就是这 认为的。同时，很多地方也应增加垃圾桶，在回答“后勤部门在设施的维护更换上 存在的问题”时，就有 21%的学生应该增设垃圾桶。这可能也是为什么很多垃圾乱 扔的一个客观原因之一吧。

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