精神文明建设的先锋战士

摘 要：在中国共产党的发展历史中，青年发挥了重要的作用。在不同的历史时期，青年发挥作用的侧重点有所不同， 1956-1966年是全面探索建设社会主义社会的十年，在这一阶段不仅经济有了很大的发展，青年在精神文明建设方面更是发挥了举足轻重的作用，他们坚定地拥护马克思主义、毛泽东思想并进行宣传、他们积极发扬雷锋精神，并善于传播文化知识，为社会主义建设发挥了重要的作用。

关键词：青年；宣传思想；贯彻精神；传播文化

在党的发展历史中始终重视思想建设，青年在进行工农业生产过程中，也注重加强对理论知识的学习，树立正确的爱国主义思想。在这一时期内，青年努力学习马克思主义、毛泽东思想，运用正确的思想指导生产生活，同时，青年认真帮助农村文化水平不高或没有参与过学习的人们进行文化知识的学习，进一步普及文化知识，提高农村人们的文化水平 ，为我党政策的深入推广提供了便利，也有利于更多农民掌握新技术、新工具，推动经济、文化共同发展。

1 马克思主义、毛泽东思想的宣传者

进入全面建设社会主义的新时期，国际国内的形势发生了重大变化，国际上苏共二十大的召开在国际共产主义运动中掀起重大震荡，帝国主义和各国的反动势力掀起了一股反共产党、反社会主义的浪潮，在国内，随着社会主义改造基本完成，社会主要矛盾变为人民对于日益增长的物质文化的需求同经济文化的增长不能满足人民需求之间的矛盾。该时期国内的根本任务是大力发展生产力。在如此复杂的形势下，端正青年的思想态度显得极为重要。青年积极响应党中央的号召，认真学习马克思列宁主义；青年有计划有领导地组织起来，广泛讨论国内外的重大政治事件，通过定期举办报告会、讨论会、座谈会等方式，深入学习经典理论。在讨论中青年积极发表不同意见，通过对现有的各种观点、材料的分析，青年进一步提高了明辨是非的能力，更加坚定共产主义人生观和世界观，善于运用工人的阶级立场、观点和方法去分析问题，在复杂的国际国内局势中，坚定共产主义立场，积极投身社会主义事业的建设中，为我国经济文化的建设作出重大贡献。

毛泽东同志是当代杰出的马克思主义者，他的著作深刻地总结了中国革命运动的丰富经验，创造性地发展了马克思列宁主义，是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践相结合的典范。 不同职业的青年积极开展学习毛泽东著作运动，其中有技术员、工程师、设计师等，通过学习小组的学习和讨论，他们都深受启发，同时作为“种子”在广大青年中进行宣传，动员，推动学毛运动在全国范围内开展，使得更多的人能够在尖锐复杂的阶级斗争中坚定自己的革命立场，坚持自己的政治方向；在工作中，能够正确运用辩证唯物主义的认识论和方法论，做好自己的本职工作。

2 雷锋精神的贯彻者

1962年中国共产党员、模范的共产主义青年团团员、五好战士雷锋同志，因公殉职。雷锋同志光辉的事迹得到了我们党中央的高度肯定，周恩来同志曾题词“雷锋同志是劳动人民的好儿子，是毛主席的好战士”。雷锋同志的先进事迹给广大青年指引了前进的道路，在全国迅速掀起一股学雷锋的热潮。在学雷锋的过程中，主要学习的精神有：“（一）忠诚于党，忠诚于社会主义事业的无产阶级立场；（二）自觉服从祖国的需要，以人民利益为重，做一个“永不生锈的螺丝钉”，全心全意为人民服务的精神；（三）关心同志，助人为乐，毫不利己，专门利人的共产主义风格；（四）坚韧不拔，勇于克服困难的意志和克勤克俭、艰苦朴素的作风；（五）坚持又红又专的方向，下苦功夫，努力学习毛主席著作，刻苦钻研业务技术，模范地完成工作任务。”青年在学习的过程中将当时的政治形势和个人的思想政治状况相结合，通过自身学习、互相监督，取得巨大的收获。青年在接下来的工作中，自觉的按照雷锋精神来衡量自身，注重日常的平凡的工作、生活和学习，带着饱满的政治热情积极投身于工农业生产建设中，刻苦专研业务，努力增产节约，推动农业生产和工业发展。同时也注重关注周围需要帮助的人们，对于生产社内失去劳动能力的鳏寡孤独和残疾荣誉军人等，竭尽所能去帮助，使得整个生产社其乐融融，团结一致，发挥更大的能量。

3 文化知识的传播者

为了适应我国社会主义建设事业发展的需要，培养大批有知识、有能力、综合素质强的建设力量至关重要，青年在增强自身能力的同时也帮助广大群众获得共同进步。

1）青年创造性地将传统学习与时政学习相结合，努力提升自身综合素质。1956年，中国共产党第八次全国代表大会在北京开幕。该次会议总结了从党的第七次全国代表大会以来的经验教训，号召团结全党，团结国内外一切可能团结的力量，建设伟大的社会主义中国，青少年通过阅读报刊杂志、参加青年团团课、报告会等形势认真学习党的方针、政策；与此同时，在国际上，随着英、法、以侵略埃及和波兰事件、匈牙利事件发的生，全国青年特别是知识青年，时刻关注时局问题，通过认真阅读、学习人民日报、中国青年报、中国青年等报刊上有关的重要言论，组织和参加时事报告会、请当地党政负责同志作报告等形式学习时政，了解问题的真相。

青年创造性地将传统学习和时政学习双重结合，不仅进一步提高了自身马克思列宁主义水平，熟悉了党的历史，深刻认识到党领导全国人民的重要意义，同时也深刻了解到我国所面临的严峻的国际形势，以及加强社会主义国家间的团结尤其是中苏团结的重要意义，广大青年坚决拥护党的领导，坚定社会主义道路，继承党的光荣革命传统，认真贯彻执行党的各项方针、政策，发扬青少年的爱国主义和国际主义的精神，为建设一个伟大的社会主义国家而奋斗，为保卫世界和平而斗争。

2） 青年积极帮助农村开展群众性业余学习活动。在新中国成立初期的农村，农民业余文化教育的主要任务是扫除文盲，青年积极帮助农民朋友学习知识，同时针对一部分农民在摆脱文盲状态后，仍要求进一步提高文化水平，以及大量中小学生毕业参加农业生产后要求继续学习文化知识，青年积极响应各地相关部门的号召，协助政府积极发展业余小学，举办业余中学，并且组织各种形式的自学小组帮助当地农民学习，与此同时，青年通过青年团组织集體筹资购买了大量供应农村的青年读物，包括政治读物、思想修养读物、文学读物、历史地理读物和自然科学读物五个方面，共八十七种。之后仍在逐步增加，经过努力各地建立图书箱，大大满足了农民拓展视野的需求，大力提升当地农民的知识水平，扩大了农民的知识面，为新型农业生产方式和生产工具的推广，打下良好的基础，为社会主义建设培养更多合格人才。

参考文献

1、当代中国青年运动史[M].吉林：吉林文史出版社，1990.

2、中国青年运动历史文件选编[M].北京：中央团校青年团工作教研室编印 1979.

3、邓小平文选（第一卷）[M].北京：人民出版社，1994.

4、周恩来选集（下卷）[M].北京：人民出版社，1980.

5、刘少奇选集（下卷）[M].北京：人民出版社 ，1981.

6、建国以来重要历史文献资料选编（9---17）[Z].北京：中央文献出版社，1994.

7、中共八大关于政治报告的决议[M].1956

8、中国青年[J].中国青年出版总社，1956---1966

9、中国青年报[J].1956----1966

10、中华人民共和国国史全鉴[M].北京：中央文献出版社，2005

11、本文在写作过程中主要参考了《当代中国青年运动史》吉林文史出版社，1990出版.

12、周恩来题词.《中国青年》.1963，第五期

13、共青团中央关于在全国青少年中广泛开展“学习雷锋”的教育活动的通知.《中国青年》.1963，第五期