批判质疑是科学精神的精髓

第二次世界大战期间的1941年，盟军总部秘密组织一些科学家，专门研究降低战机被击落概率的问题。他们发现，在幸存的战机中，机翼中弹很多，但是机身和机尾中弹很少，于是就建议加强机翼部位的防护。但是哥伦比亚大学统计学教授亚拍拉罕·沃德（AbrahamWald）力排众议，提出了完全相反的观点，认为应该加强弹痕少的机身和机尾部分的防护，因为，这些部位受到重创的军机，只有很少的机会返航，而这部分数据被忽略了。事实证明他是对的。这就是统计分析学中“幸存者偏差”问题的来源。其实，关于军机被击落概率和如何降低概率的问题，沃德教授提交了8篇论文，其中一篇主论文长达80多页。显然，他是对相关问题做了非常严密的分析之后，才得出了正确结论。

一般说来，研究者倾向于把注意力集中在返航飞机，而忽略了那些没能飞回来的飞机，因此，难以做出最逼近事实真相的判断。能够关注到“幸存者”之外的“遇难者”，需要一种批判性思维。批判性思维的逻辑起点是质疑，没有质疑也就没有批判。但质疑不是盲目怀疑一切，而是建立在对科学规律系统完整把握基础上，在正常中发现反常，在天经地义中发现大谬不然。

现代科学已经陪伴了我们400年，但迄今为止，人们还没有办法准确地定义科学。很多人在各个不同的历史时期，从各自的角度给出科学的定义，但是都不全面。尽管不能准确地定义和描述它，但人们却不能因此而无视其客观存在，更不能否定其公认的判断标准。

说起科学，人们很容易理解为科学知识。事实上，它还包括科学态度、科学方法、科学思想和科学精神。其中，科学精神是统领，是体现在科学知识中的方法和理念。科学精神是人们在长期的科学实践中形成的共同信念、价值标准和行为规范的一个总称，是一种基本的精神状态和思维方式。它由科学性质所决定并且贯穿于科学活动之中。一方面，它能规范科学家的行为，是他们在科学领域取得成功的保证：另一方面，它又逐渐渗透到公众意识的深层。科学精神的内涵是十分丰富的，但其核心和精髓是批判质疑。

人类渴望了解世界，迫切想知道我是谁？我从哪里来？我到哪里去？包括宗教在内的所有文化，都是在尝试回答这些问题时给出的不同答案。而科学的使命就是要不断地揭示宇宙本质规律，也只有科学才能找到唯一正确的答案。一旦人们掌握了这些规律，就能自觉地在实践中运用，从而在更高的精神境界和更好的物质环境中生产和生活，甚至创造出新的文明。

但另一方面，我们崇尚科学，却不能迷信科学。它既不高大上，也不白富美，而是我们身边一个忠实伙伴，能力很强，但也有弱点。

首先，科学不是万能的。科學是人类认识自然的一盏明灯，但它照亮的范围极其有限，面对无穷的自然奥秘，科学的表现往往像个一脸茫然不知所措的学童，永远有一些事物超过了科学的力所能及。比如，现代宇宙学中最有影响力的“大爆炸理论”认为，宇宙是由一个致密炙热的奇点于137亿年前一次大爆炸后膨胀形成的，那么，大爆炸之前的情形是什么？再比如，数学中无穷大和无穷小所对应的自然表象如何展现？对于这些问题，目前的科学都回答不了。

其次，科学不代表一贯正确。科学发展的一个最大特点，就是在不断的自我否定中前行。科学史上那些富丽堂皇的大厦无不在一座座废墟上拔地而起。从地心说到日心说，从牛顿经典力学到爱因斯坦相对论，再到量子力学，每一种重大科学理论的诞生，都不是水到渠成的自然演进，而是新理论对旧理论的颠覆和革命，常常伴随着激烈的对抗和冲突，一些科学家甚至为此付出生命的代价。

科学发现往往都是挑战已知观念，不可能负责传统的逻辑，引起争议和非议是必然的。这就要求科研人员严肃严谨，诚实守信，准确无误地报告研究过程，毫无保留地公布自己的实验数据和研究成果：同时，也要尊重他人批判质疑的权利。

科学仅仅是人类文明发展中的行为过程，是人类对真理和真相永无止境的追求过程，因此，科学的发展须臾离不开批判和质疑。然而，就普遍而言，中国科技界缺乏这样的学术文化，显性的舆论和潜性的氛围都不鼓励批判质疑。一方面，我们的科技工作者缺乏批判质疑国内外同行的能力和勇气：另一方面，也缺乏接受他人批判质疑的气度和胸怀。中国人讲究的是中庸之道，是和为贵。

一个最近的例子是韩春雨事件。2016年5月2日，韩春雨关于新的基因编辑的论文在线发表。6月初有人陆续发帖，反映自己重复韩春雨实验遭遇失败。7月29日，澳大利亚国立大学研究者盖坦·布尔焦（Gaetan Burgio）在博客上分享了自己重复失败的实验细节，并呼吁《自然·生物技术》杂志请韩春雨公布原始实验数据和实验条件。西班牙国立生物技术中心研究员路易斯·蒙托柳（Lluis Montoliu）在重复实验失败后联系韩春雨未果，最终通过邮件组呼吁同行停止重复NgAgo实验，直到韩春雨做出解释。

当实验被多位同行确定不能重复并遭受质疑时，韩春雨没有表现出应有的谦虚和坦诚，而是以各种理由搪塞、辩解，甚至攻击、谩骂。这期间，韩春雨经常说“有人想害我，因为我动了别人的蛋糕，他们要诬陷我”，“我跟他们不是一个圈子，所以他们不认可我”，等等，他的这些表现无疑与科学精神背道而驰。不愿意接受批判质疑，就连一个合格的科技工作者都谈不上，遑论科学家！

习近平总书记在十九大报告中明确指出：“中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。当代中国共产党人和中国人民应该而且一定能够担负起新的文化使命，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步！”

科学精神是一个国家软实力的重要体现。根据习总书记关于中国特色社会主义文化的论断，我认为，中国的文化创造和文化进步应该包括大力弘扬科学精神。弘扬科学精神对于加强社会主义意识形态建设和思想文化建设是不可或缺的。我们应当充分认识弘扬科学精神在中国的必要性、复杂性、艰巨性和长期性。只有这样，中国和科学事业才能走向光明的未来。