何美文7篇【优秀范文】

何美文第1篇经典美文何为好的教育我，普普通通的教师一枚，论教育，我也只是一个初学者，还没真正感受到教育这门学问的深浅，说实话还真不敢在这里品头论足。只好就来说一说在我的眼中何为好的教育。(一)好的教育下面是小编为大家整理的何美文7篇,供大家参考。

何美文 第1篇

经典美文何为好的教育

我，普普通通的教师一枚，论教育，我也只是一个初学者，还没真正感受到教育这门学问的深浅，说实话还真不敢在这里品头论足。只好就来说一说在我的眼中何为好的教育。

(一)好的教育是跟孩子们交心

从几年前第一次教学实习，我就朝着一个优秀的教师目标去发展，到现在，没有优秀的教学成果，真要说让我感到教育上还有所收获的，就是我教过的孩子都还把我记在心里。

实习时候教过的孩子现在快要上高中了吧，现在还会经常联系我，问候我，有时候聊起来我教他们的日子，他们很高兴地说：老师，您说的真对，小学的时候才是我们最快乐的日子。

是呀，当时才教他们六年级，每天面对着班里鸡毛蒜皮的小事，整天就在给孩子们断官司，我告诉他们：别不知足，小学的友谊是最纯洁的，今天闹矛盾明天就和好，好好珍惜现在跟同学们在一起的日子吧。

在教学上，虽然我是一位语文教师，但是还是会做他们的朋友，教他们学数学和英语，教他们唱歌，跟他们一起玩。我觉得当你把孩子当成朋友，去感受他们的喜怒哀乐，才能让他们更好地相信你，顺从你的教育。

(二)好的教育是给孩子们自信

去年，我还是一名代课老师，任教于市最优秀的一所小学，那时候自己倍感压力，没有老教师的那种经验技巧，空有一身抱负肯定是不行的。

我不断地向老师们学习，只为了让自己的孩子不会因为我教而变得更差，说实话城里的孩子确实顽皮，我们班级有那么一两个让老师很头痛的孩子，可是我不想放弃。

这也要感谢学校给孩子们提供的机会，让孩子们都能有所特长，对于那些整天顽皮还影响其他同学的孩子，我找他们谈心：你觉得你喜欢什么?有没有一件事情能让你安下心来认真去做?

后来我了解到了他们的兴趣，爱跑爱闹的孩子让他们去踢足球，还有一些注意力不够集中的孩子，我鼓励他们去参加学校的`科学社团，跟老师们去种菜，观察植物的生长，班里有个孩子做的特别好，改变也很大!

当然有时候家长也会担心孩子踢球影响学习，也找我反映过很多次，直到孩子所在的足球队拿了比赛的冠军，妈妈才发现了孩子的改变，支持孩子继续踢球。

我觉得教育不是空头支票，不是让一个对学习不入门的孩子一下子变成天才，而是善于发现他们的长处，并且不断鼓励，根据孩子自己的兴趣爱好来培养他们的自信，慢慢地，孩子们自信了，在任何方面都会变得更好!

(三)好的教育是让孩子觉得他很重要

去年，应该是很头痛的一段日子，班上有那么一个孩子，因为脑的问题不能受到刺激，老师一批评他他就会觉得自己很讨人厌，甚至做出了很不理智的事情，有时候闹**。

每个老师谈到我们班的这个孩子，都会头痛，恨不得马上让他转学。我发现他是那种属小毛驴的孩子，得顺着毛来，我就给他安排了一个班委的职务，让他当卫生小卫士。

接下来的每一天，只要他到校就会认真打扫卫生，每次只要不愿意学习，不想出去上课了，他就会自己在教室里把每个角落都打扫的干干净净，因为他知道了他对于班级也很重要，所以除了免不了的小打闹，他基本上没有再闯过祸。

还有一个事例，就是下学期即将要转来的孩子，他来我们学校参加上学期的期末考试，那天他来到教室，很腼腆，也不认识别人，我把他安排在第一排的位置。

送走了他的爸爸妈妈，我回到教室，跟孩子们说了这样的话：大家欢迎新同学的到来，李同学来参加期末考试，明年要转入咱们学校了，大家要帮助他，李同学可是学习很棒的，如果能转入咱们班级，大家又多了学习的榜样，也又多了一个好朋友。这就要看同学们的表现了!

孩子们听完我的话就纷纷跑过去问候他，就连刚才最调皮的那个男生也把自己的位置让出来给他。孩子们很快乐，我也很开心。

晚上回到家之后，手机响了，我拿起来看到的是他妈妈发来的一条短信：刘老师，非常感谢你，我不知道孩子在学校发生了什么，但是孩子一回来就说他一定要转学到你们班级，他说老师太好了，同学们也很好，我很感谢，因为工作原因，我劝说他转学，他一直不情愿，我还担心他有心里阴影，这下放心了!

看完消息，我很感动，我没想过我的一句话会让孩子的心里有这么大的转变，因为他觉得他自己很重要，所以才会去心甘情愿做你所期望的事。

(四)好的教育就是尊重孩子

孩子喜欢做什么，不能任由着性子来，但是也要尊重孩子的想法，与孩子商量。当老师，难免会遇到这种情况。老师，调个位置吧，同桌学习不好，孩子总跟他说话。老师，孩子要好好学习，能不能不画手抄报，不写征文了?

老师很理解现在的形式，也尊重孩子和家长的想法，学习很重要，但是我想说其实在小学，发展孩子的个性更重要，孩子有了健康的心理和良好的习惯，才能走的更远。

去年我了解到，有活动不让孩子参加，家长会找到我说老师，为什么我的孩子不能参加，难道是学习不好的原因吗?也有家长找我说：老师，广播体操比赛是集体活动，大家都在训练，我们孩子在教室里坐不住，让他好好认真练习，也参加活动可以吗?

我尊重孩子的想法，所以我跟孩子沟通之后，都安排了他们相应的角色，我不希望我们给孩子盖棺定论，认为他就是什么样的孩子，我们要尝试着发展他的各种兴趣，在学好习的基础上，让孩子能学的快乐，成长的快乐!

我想更多的家长也不希望自己的孩子现在像一个只知道学习的木偶，等长大了，面对着中学更多的机会，参加演讲口才不行，参加唱歌比赛唱歌跑调，甚至连竞选班委，都不敢站在全班同学面前发言，孩子们是需要锻炼的，只有提供给孩子机会，孩子才有发展的可能，切莫有一天发现孩子哪方面需要成长了，却发现花钱也买不来机会。

我想这应该就是教育了吧。

何美文 第2篇

何为知足经典美文

有一个天使，送信的时候在人间睡着了。醒来后，它发现翅膀被偷走了。没有翅膀的天使，能力比普通人还要小。它又冷又饿，来到了一户人家的门口。

“我是天使，请把门打开。”

这家人打开门，看到天使被雨淋湿了，衣服皱巴巴的，便问：“你给我们带来了什么礼物？”

天使回答：“我的翅膀丢了，回不到天堂去，没有礼物。”

“没有翅膀和礼物的天使不算天使！”这家人把门关上了。

它敲第二家、第三家的门，都遭到了拒绝。

天使没办法，蹲在村口哭。一个牧羊人看它可怜，便把它带回了家。

天使吃饱了饭，穿上了暖和的衣服，便对牧羊人述说自己的遭遇。

牧羊人说：“你即使不是天使，我也会给你一顿饭吃的。如果你没有别的事做，就留下来和我一起牧羊吧。”

天使在人间的确不会什么手艺，只好牧羊。

每天，天使会将自己梳理的"羊毛留下一些，日积月累，它为自己织了一双羊毛翅膀，在牧羊人目瞪口呆的注视下飞走了。

过了几天，天使来答谢牧羊人，问他要什么。

牧羊人说：“让我增加100只羊吧。”

羊增加了100只后，牧羊人比过去更累了。他找到天使，请它把羊收回去，为自己盖一所大房子。牧羊人在大房子里住着，发现到处是灰尘，打扫不过来。他用房子换了一匹马。牧羊人骑在马背上，但不知要到什么地方去，就把马还给了天使。

天使问：“你还要什么？”

牧羊人回答：“什么也不要了。”

天使说：“人从来都有很多愿望，你难道没有吗？”

牧羊人回答：“愿望实现之后，我才知道我不需要这些东西，它们成了我的累赘。”

天使说：“我送你一样无价之宝，那就是性格。你想有什么样的性格？”

牧羊人说：“我已经有了这样的性格，那就是知足。”

何美文 第3篇

何为人生-经典美文

何为人生，何为世俗，何为扑朔迷离的爱情，或许我以前知道，但是我貌似忘记了这些，只剩下淡淡地伤愁，迷茫，大人说这是年龄的原因，因为开始懂了很多，选择也多了。是吗？在这个紧缺人才的21世纪，作为一个碌碌无为的打工者想要出人头地貌似难了，机遇是给有准备的人，可是当机遇来临的时候谁又知道那是机遇还是老天再开玩笑，这就是需要传说中的魄力吗？作为一个谨慎而又没多少文化的人能把握机遇吗？或许能吧

迷茫的人生，无任何措施的面对生活的压力，对于一些90后来说，这是个打击，如同末日降临，又如阳光明媚的天空突然的一道闪电然后就是噼里啪啦的大雨，淋湿了自己，狼狈不堪的面对这突然其来得灾难，是恍惚还是不知所措，我想更多的是迷茫吧，因为自己认不清这个世界了，童年的卡通片少年时的偶像剧造就了这代人幻想世界的多姿多彩，到头来现实是那么的残酷，现实该怎么去面对？

看完爱情公寓，听完周杰伦的歌，刚有点现实感觉的自己又不知道所错了，老爸喊着让自己出去找工作，老妈整天唉声叹气儿子不务正业，作为儿子的自己却在电脑前玩着网络游戏，是什么让他迷恋上了网络？是空虚也有点寂寞孤独，可是现实还是存在，网络总归虚拟，离开了网络回归现实自己又是迷茫，不想出去打工想创业，又怕自己受不了苦丢了本钱，总之迷茫的自己在现实与虚拟的网络徘徊。自己该怎么办？

迷茫的人生，空虚的心灵，孤独的`青年，走在大街上看着那些忙碌的世人，自己觉得前所未有的失败，没有奋斗之前就失败这就是书上说的做人失败，是啊，成功人士不可能有这么多感慨，他们都很忙，忙着事业忙着。。。人活着为了什么？众说非云，我想大致都想快乐吧，但是你忙碌一辈子，最后你得到多少快乐，快乐只是暂时吗？有什么办法能让快乐留住？

迷茫，郁闷，90后的词，90后的伤感，90后的我们需要帮助，可是高傲的90后不喜欢别人的帮助，90后的我们该怎么把持自己的人生，或许在20年后就有了结果了吧。

何美文 第4篇

何为人生美文

何为人生？为何生死？这世间的生与死，所有的生离死别，都是另一场重逢的开始。

人的一生之中有多少事能做？有多少事是不能做？

人们心中所谓的梦想，很多时候都只能梦里想想，又有多少人能实现？不是我们想轻易放弃，而是我们没有这个能力，梦想有多奢华，就有多么的不可能，总是想着只要凭自己的努力，终有一天能够做到，可还没开始就被父母无情的扼杀了。直到长大后才渐渐明白，原来这世间有很多事情，不是我们说做就能随便做到的，越是想做到，就越是有心无力。

记得，母亲总是哭着对我诉说她这些年来的.苦衷，还说，我还小，什么都不懂，长大后就会明白了。其实我又何尝不懂呢，你说的我都懂，只是不想说出来罢了。人生是苦，但关键还是在于你自己怎么想，若是你不在乎这些，也就不会觉得很苦了。

其实人生就如一场修行，只有经历过百般历练，才能不畏任何风雨。

这一路走来，经历了这么多，才明白什么是人生，才懂得什么是身不由己。人生在世，究竟为的是什么？是争名夺利，还是平凡幸福。我不明白，或许人各有志吧，每个人的选择都不一样，然而每一条路都不会好走，有时，就因一念之差，而毁了自己。

人世险恶，是非难分。不可否认，每个人都是自私的，总会有那么一刻，会为了自己心中的利益而不顾一切。世间所有的事物，凡事都有善恶之分，有人贪婪，有人只求一生平安快乐，这些都是人的本性，又岂能轻易更改。

所有的人世繁华，不过是过眼云烟罢了，时候到了，也该散了。

有的人一生都在为了自己的事业而奋斗，不在乎感情，忽略了家庭，到了晚年，想想来，其实自己的一生又得到了什么？人们总是这样，在拥有时却不懂得珍惜自己身边所爱之人，到了后来才后悔莫及。我想，也只有到了晚年，才能看得清人生的真谛是什么吧。人们口中的钱财，名利，荣华富贵，看的淡了，就不过是一些废纸罢了，带不走，有何用。

真正能让人生变得充实的，是感情。亲情、爱情、友情。这些才是世间最宝贵的财富。可还是有很多人不懂，不知是可悲，还是可笑。

活在这世上，其实也不必太在意美貌，年华易逝，容颜易老，不论是美也好，丑也罢，最终只不过是一堆黄土罢了。真的没有什么是永恒不变的，不变的只有改变。终有一天，三千青丝成白发。我想，那时彼此会相视一笑，然后坐观云卷云舒吧……

何美文 第5篇

何为经典美文

孟子曰:“惟孝顺父母，可以解忧。“王永彬提出:“百善孝为先。”何为孝？从结构上看，“孝”字，上面一个“老”字，下面一个“子”字，可以理解为老人辛苦一辈子护佑孩子健康成长，当他们老了，孩子应该肩负起抚养老人的义务，子承父也，则为孝。

何为孝？孝是给妈妈买了一件新衣服，妈妈粗糙的手一遍又一遍摸着柔软的料子问你:“这得多少钱啊？我这么大岁数了，不用穿这么好的"。"明明花了三百多块钱的你，笑着说:“不贵，妈，商场搞活动，五十多块钱，穿吧，穿吧！”妈妈一听，连忙夸你，我闺女越来越会买衣服了……善意的谎言，是孝。

何为孝？孝是在工作上遇到了棘手的问题，不知如何处理，一天皱着眉头，茶不思，饭不想。晚上，开车回家，到家门口，敲门的瞬间，立马调整好自己的状态，因为你知道，开门的是父母……伪装的笑容，是孝。

何为孝？孝是当父母忙活了一上午，准备了一大桌子的菜，你虽然不怎么饿，菜虽然有的咸，有的炒过了，但你还是一口一口地吃，因为你知道，只要你吃，父母就高兴……认真吃饭，是孝。

何为孝？孝是出远门，不管几点，都要给父母打个电话，报个平安，你或许不知道，你的电话不打，父母就睡不踏实，手机放在枕边，一会儿拿起来看一看，生怕自己漏掉电话，直到听到电话那头传来:妈，我到了，放心吧！虽然只是短短几句话，却像一支镇定剂，让胡乱猜疑的心立马踏实下来，很快进入梦乡……及时回复，是孝。

何为孝？孝是有一天，你看到父母参加完聚会回来，幸福之情溢于言表。你问他们:“今天聚会，聊啥了？这么高兴？”妈妈婉然一笑，说:“今天，我们聊天，聊着聊着，聊到你们这一代身上，他们都夸你本分，踏实，工作认真……”原来，踏实工作，也是孝。

何为孝？孝是回到家里，放下手机，陪老人聊聊天，听他们说说过去的事，听他们聊聊家长里短……洗耳恭听，也是孝。

何为孝？孝不只是父母病了，去病床前服侍几天，孝不是每月的赡养费，孝不是昂贵的衣服、高档的住宅……孝，其实很简单，做好身边的小事，多陪伴老人，就是最大的孝！

愿天下所有的老人，身体健康，晚年幸福！

何美文 第6篇

何为教育美文

“死生契约，与子成悦，执子之手，与子偕老，”实在是最悲哀的一首诗，死与生与离别，都是大事，不由我们支配的。比起外界力量，我们人是多么小，多么小！可是我们偏要说:“我要永远和你在一起，一生一世也不分开。”好像我们做得了主似的。

――题记

在家小住半月的晨晨昨天被爸爸接走了，知道她很不情愿走，提前全家都给她打了“预防针”，也编造了善意的谎言――“哥哥姐姐很快也要返校了，作为学生都要当走则走，恋家的孩子都不会有太大出息等。她小小的心理开始变得平衡了。

因为在家这些天都是跟着素素姐姐一起度过的。素素是“国民暖姐”，把小妹妹照顾得无微不至。生活、学习、出游、赴宴都安排得井然有序。13岁的年龄差，竟然丝毫没有违和感。这种亲密无间连亲生妈妈都深感无奈。考虑到在家天数有限，就由着她的性子去了。

晨晨从小情感丰富，并且会表达感情。情商智商共发展，这也许是她创作的优势，每次作文都能洋洋洒洒近千字，并且写得生动形象，文笔细腻。这对于一个10周岁，读四年级的孩子来说实属不易。当然这和她博览群书也是分不开的。总之，晨晨身上有很多同龄人所不具备的优点。因此，全家人都视她为掌上明珠。每次回家来，都觉得怎么喜欢也不够，来时，欢天喜地，走了，又郁郁寡欢。

昨天回去的路上，小妹在我们“张家亲人群”发消息说，晨晨上车就哭得稀里哗啦，一路上沉默不语。爸爸妈妈怎么哄劝也无济于事。看到这，我自然心里也不好受，恰好看到爱生鑫泽离开东北姥姥家时发的说说：“要回去了，不舍。”我留言安慰她说：“小晨晨也回京了，走时哭得鼻子一把，泪一把。”其实，我本意是想告诉她和亲人分别的不止她一个，给她找个同伴平衡一下，几分钟后，她回我“我也是哭得喘不上气来。”当时，我就想，如何让孩子正确的看待离别呢？于是，我就百度了一下，结果没找到合我心意的答复。大多都是留守孩子离开父母的，可我面对的却是能和父母在一起，却无法离开亲人的难题。

吃过晚饭，我发信息问晨晨情绪好点了吗？小妹说：“别提了，吃完饭就说心情不好，躺到被窝就开哭了。并且一发不可收。”“解铃还须系铃人”微信素素让她安慰一下，结果越哭越烈，一分钟就挂断了视频。于是，和小妹说，都别劝了，让她自己静静地“消化”吧，或许哭出来心里就好受了。于是，我就在想：作为教育者，我们该培养怎样的人？该如何帮助孩子树立正确的情感观。前段时间网络疯传的一句话“不会感恩的孩子，长大了比狼都可怕！”尽管二胎政策开放了，但是社会上还存在一大批独生子女，他们习惯了唯我独尊，自以为是。认为父母、亲人的付出都是理所应当，没有感恩意识，更别奢谈回报。其实，世界上还有一种人很可怕，那就是没有喜怒哀乐，情感淡漠。对人接物冰冷。像晨晨这样重情者，面对分别时受伤的是自己。而那些漠视情感者呢？即使他将来再有作为，但是不懂得表达情感，凡事没有热情，他又能做多少惠及社会和亲人的事情呢？

晨晨每次回家来，见到我们第一件事，就是分发礼物。每个人的喜好她大都了解。前年暑假回来给三个姨分别买了礼物：给我的是一件过膝的外套、大姐的是一件中式风衣，大妹是韩版裙子。据她的说辞是：二姨得穿宽大的，好遮住大肚子；
大姨个子不高，不能穿大号的，显得腿短；
三姨身材好、时尚，就要穿裙子。给姐姐和哥哥的都是颜色不同的带密码锁的日记本。之所以她小小年纪懂得感恩，皆因她看到的周围都是感恩的人和事。都是些美好的.东西。“身教永远胜过言教”家庭教育不用高谈阔论，指手画脚，只要父母做好自己就可以了。孩子就是父母的折射镜。因为小妹隔三岔五给娘往回快递各种生活用品，每次逛商店，小妹见到时尚的衣服和她说的都是哪个姨穿准好看。久而久之，孩子心里装的不只是个人了。

娘家前邻居住着一个孤寡老人，因为家庭贫困，终生未婚，和弟弟相依为命。父亲在世时，经常接济他，记得每逢过年，按照农村风俗要把家里大缸小瓮都挑满水，预示着来年好兆头。因为那个年代生活条件差，吃水都要到村北头深井挑，每到年三十，他就主动给我家挑水，挑满后爸爸就给他一盒烟，管他一顿饭，记得小时候不懂事，我们都嫌他脏，不和他一个桌子吃饭。爸爸就特别生气的教训我们：“任何人都不能瞧不起，每个人人格都是平等的。”最后我们被迫都和他一同吃的饭。饭香不香都忘了，但父亲的教诲却铭记在心。

今年初四，我们回老家，他看到后，就一步三挪的来我家了。见到他，我热情和他招呼：“老哥，过年好！”我的孩子们都热跟着大呼小叫“老舅过年好！”他满是皱纹的脸开出密密麻麻的“花”，或许是感受到我们家的愉悦氛围了吧？他一直坐在我家床上很长时间不愿意离去。娘赶紧把一碗煎好的韭菜猪肉饺子端给他，他一直笑着吃完。饭后，小妹让晨晨和他合影，晨晨丝毫没有嫌弃的意思，愉快的答应了。看到这一幕，我心里很为她高兴了一把。生活中处处是教育，这种教育就是父母亲人对待周围形形色色人的表现。耳濡目染的力量无穷之大，我们只有做最好的自己就可以了。

“我们一直是在离别中，比如和爱的人，和伤害，甚至和时光……”这是我想告诉晨晨的。或许她还小，还不懂。但是，我相信随着年龄的增长，心智的成熟。她会更加接近完美。珍惜眼前人，心中无黄昏。

何美文 第7篇

觅迹重温，素手摘花扬红落处；
送斜阳，挥袖随风拂烟尘。碧水悠悠去，光阴匆匆逝；
纷犹尘事，聚散一念间；
旧径尘埃掩往事，回首经年已斑驳。最怕斜阳匆匆坠，一阙旧曲谱清音，也难，重觅他日踪。行走在异乡的苍林街巷，感受着你弥留的欢言余韵。

偶有枯叶，离枝落下，解语着别离的悲伤，在南方这烟雨朦胧的城市里，再难捡拾曾经的欢言笑语，在你转身的背后，留给我的是一地的寂寥与荒芜，在车水马龙的喧嚣声中，心湖泛起浓浓的凄楚和孤独感。

几声鸟鸣，入耳凄啼，空中的回音，也是绝美的伤感。望苍林翠叶缀红，看古树虬枝盘根，凭添几许颓的愤慨，树可扎根站成永恒，花谢叶飞来年又同，那堪人却四海漂泊聚少别多。风吹襟起鬓飞扬，何日在可重温曾经那柔情似水的相守。

常追忆，携手天涯苦旅，任凭尘雨风拂，竟也欢言；
时至今日，恍然如梦，回眸已成云烟，随风而去。我带着最初的感受，在如烟的故事里，搜章劫律，凑一曲忧伤的旋律，默默的弹奏着，凄美而又伤情的韵律，到也能稍慰心怀。

尘世纷扰嘻攘，常将往事搁浅。缭乱心绪，独依案，最怕看那满笺零乱的忧伤，每思起以往的种种的感受，触绪伤怀，心旌悸动，泪盈眶，其间万般的纠葛，谁可相渡？心难静栖，浮华尘事入眸，怎断疏离？缘何？卿一别，留我一腔彷徨无绪尽徨忽。吾乎哀哉，无你何欢？

漂泊天涯已经年，凭添许多寂寞心酸，当离别的旋律拉开帷幔，回忆盈满胸腔，思绪在时空里回转，在相守的梦里不愿醒来，翻开那些挥毫诠释的整个过往，是深藏的`激情与你温柔的心语。

春花几度红，若年后，如能再相逢，可否记得我们默守的承诺，可否记得昨日的旧梦和最初的懵懂？

曾执手相看，而今回望渐渐苍老的容颜，在轮回中，能否在曾经的话语里徘徊？人海茫茫，容我，慰我者渺茫，谤我，嘲我者俯身可拾，虚假的劝解和安慰，背后会有着某种不屑？肩负沉重的责任与辛酸，我笑这俗世终难觅与你相同的关爱与理解的人。世间，佛以拈花之心普度世人，迦叶尊者以微笑神会回应；
谁懂我的沉默，谁懂我的无语，唯你无他，然而，我的世界被你的故事淹没，而故事早已涅槃在我的笔下…

此后，沉漠的眼神任谁也望不到底，凡尘俗事入心再也激不起一丝涟猗，虽非我本意，然唯你是念。人生苦短，纵有大度雅量，又几人能淡看世事的消磨，皆随遗痕旧迹，云散烟飞。

江南，风景依旧，傍水曲桥花点翠，粉腮绿盘竞相绽；
那风姿妖娆的诱惑，那暗香扶风的芳瓣，何须笔墨的点缀，已然是诗意醇酣。秀影粉嫩，粉蝶穿盈，而此刻的美景娇艳却难驱走我，心底的寂寥和深藏你的容颜。走去踱来林间徘徊，寻觅笑看的花朵，幻想的全是你的芳姿笑颜…

回首伫立，敛眉长叹；
在匆匆流淌的光阴里，寻觅的足迹散落在曲径通幽处，曾经走过的风景里。今生，你似冬日的暖阳，伴我四海漂流，带着今生的夙愿而无悔。而今，我只能在心里念着你的芳名，珍藏着你的容颜，为你赋一阕温婉缠绵的杂诗乱句，珍藏至再次相逢时和你重读。你可曾知，烟雨江南，无你何欢…