四年级单元测试题11篇（精选文档）

四年级单元测试题第1.采摘果实(注:让每题显示在一个苹果上面)2.4+7.6=6.3-3.8=10-0.46=5.23+6.8=5.2÷0.4=0.45×20=7.5×0.4=0.72÷0.9=1下面是小编为大家整理的四年级单元测试题11篇,供大家参考。

四年级单元测试题 第1篇

1. 采摘果实(注:让每题显示在一个苹果上面)

2.4+7.6= 6.3-3.8= 10-0.46= 5.23+6.8=

5.2÷0.4= 0.45×20= 7.5×0.4= 0.72÷0.9=

1.8+0.43+3.2= 4.5÷2÷0.15=

2.计算小能N,请你先估一估每题结果,再用竖式验证.

30.8×1.8 9.88÷5.2 55.5÷0.37

估计结果是( ) 估计结果是( ) 估计结果是( )

3.计算巧N.

2.7×0.7÷9 1.04×0.99 12.6×3.46+1.54×12.6

4. 解方程。

(1) 1.8X= 2.6+1.18

(2) 4X-3.3=10.5

5.小小采购员.明明去商店要买两种水果.你能帮帮他吗?

1 买3千克苹果要用( )元。

2 苹果价格比香蕉贵( )元。

3 20元能买到( )千克的苹果和( )千克的香蕉。

6.仔细填一填.

⑴找规律填数。

3.5， 7， 10.5， ( 14 )， ( 17.5 )

2.8， 7， 17.5， ( 43.75)， ( 104.375)

⑵在○里填上“”、“”或“=”。

2.36×0.8○2.36 1.9○1.9÷1.2

1÷0.79○1×0.79 2.36×1○2.36÷1

⑶广州市人口已达712.98万人。这个数中的9在( )位上，表示9个( )万;8在( )位上，表示8个( )万。

⑷ 3.05千米=( )米 6.3吨=( )千克

206厘米=( )米 0.48万元=( )元

7.小判官

(1)100个0.04就是4。

( )

(2)= 0.003 ( )

(3)2a+3.2=3.2不是一个方程。

( )

8.

小汽车每小时走多少千米?

9.某超市2005年上半年每月的货物销售情况如下表。

请根据表中数据解答：

(1)( )月份的销售额最高，共收入货款( )万元;

( )月份的销售额最低，只收入货款( )万元。

(2)( )月和( )月的销售额最接近。

(3)这个超市2005年的上半年平均每月的货物销售额是多少万元?

(列式解答)

四年级单元测试题 第2篇

一、选出与所给单词画线部分发音相同的一项(5分)

( )1. nurse A. number B. bird C. water

( )2. breakfast A. teacher B. real C. bread

( )3. thirty A. today B. forty C. way

( )4. class A. art B. apple C. library

( )5. hurry A. music B. run C. computer

二、选出与所给的词属于同一类的一项(5分)

( )1. lunch A. dinner B. class C. floor

( )2. go home A. home B. school C. go to bed

( )3. thirty A. first B. forty C. second

( )4. English class A. PE class B. music C. art

( )5. run A. this B. go C. now

三、将合适的词或句子的序号填到图片下面的括号里(5分)

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

A. It’s 6 o’clock. B. get up C. lunch D. It’s time to go home. E. English class

四、单项选择(10分)

( )1. Class is __________.

A. go B. run C. over

( )2. —_________

——It’s 5 o’clock.

A. What time it is?

B. What colour is it?

C. What time is it?

( )3. It’s time ________ breakfast.

A. for B. in C. on

( )4. It’s time for English class. ________

A. Let’s eat some rice. B. Let’s read and write.

C. Let’s jump and run.

( )5. Dinner is ________.

A. ready B. run C. vegetable

( )6. ________ It’s time to get up.

A. I’m full. B. It’s 9 p.m. C. Hurry up!

( )7. It’s time ________ go to bed.

A. to B. for C. and

( )8. ——It’s time for bed.

——________

A. Come on. B. Just a minute. C. It doesn’t matter.

( )9. ——Where is Amy?

——_________

A. He’s in the library.

B. He in the computer room.

C. She’s in the music room.

( )10. In Beijing, it’s 8:10 p.m. What time is it in New York?

A. It’s 7:10 a.m.

B. It’s 12:10 p.m.

C. It’s 10:10 p.m.

五、圈出正确的单词(5分)

1. Time ________(for, to) go home.

2. ________ (Come, Home) on, Amy!

3. Let’s ________(to, run)!

4. It’s time ________(to, for) music class.

5. —________(Where, What) is Mike? —He’s in the classroom.

六、选出合适的答语(10分)

( )1. What time is it now? A. Let’s have some chicken.

( )2. It’s 6 o’clock. B. I am in the music room.

( )3. It’s time for lunch. C. It’s 8 o’clock.

( )4. Where are you? D. It’s time to get up.

( )5. It’s time to get up. E. Just a minute.

七、连词成句(10分)

1. ten, is, o’clock, it(.)

_______________________________________________________

2. sing, let’s, dance, and(.)

_______________________________________________________

3. for, class, time, English, it’s (.)

_______________________________________________________

4. is, time, it, what (?)

_______________________________________________________

5. to, time, school, to, it’s, go (.)

_______________________________________________________

八、选择合适的句子填入横线，只填序号(10分)

Mum: 1. ________ It’s time for breakfast.

Mike: 2. ________

Mum: It’s 7:00 now.

Mike: 3. ________

Mum: Breakfast is ready. 4. ________

Mike: Milk and bread? 5. ________

A. Just a minute.

B. What time is it now?

C. OK.

D. Hurry up!

E. Let’s drink some milk and have some bread.

九、阅读理解，根据短文内容填写表格(10分)

I’m John. I’m in Class 3. I get up at 6:50 a.m. It’s 7:10 a.m. It’s time for breakfast. I go to school at 7:30 a.m. I have English class at 8:00 a.m. What time is it now? It’s 8:50 a. m. It’s time for Chinese class. I have music class at 10:40 a.m. It’s 11:30 a.m. It’s time for lunch. I like chicken. Let’s have some chicken. I have PE class at 2:30 p.m. It’s 4:30 p.m. It’s time to go home. I have dinner at 6:30 p.m. Come on! It’s 9:00 p.m. It’s time to go to bed.

6:50 a.m. get up

breakfast

7:30 a.m.

8:00 a.m.

Chinese class

10:40 a.m.

11:30 a.m.

PE class

go home

6:30 p.m.

9:00 p.m.

十、写写吧

根据右边的课程表，完成短文，描述一下你这一天的学校生活。

I go to school at 7:30. I have _______ class at 7:50. It’s 8:30. It’s time for Chinese class. I go to the _______ room at 10:40. I have lunch in the canteen at 11:30. I have _______ class at 2:30. I go to the art room at 3:50. It’s _______. It’s time to go home.

7:30 去上学

7:50 英语课

8:30 语文课

10:40 计算机课

11:30 吃午饭

2:30 音乐课

3:50 美术课

4:30 回家

参考答案：

一、

1. B 2. C 3. B 4. A 5. B

二、

1. A 2. C 3. B 4. A 5. B

三、

1. B 2. C 3. E 4. A 5. D

四、

1. C 2. C 3. A 4. B 5. A

6. C 7. A 8. B 9. C 10.A

五、

1. to 2. Come 3. run 4. for 5. Where

六、

1. C 2. D 3. A 4. B 5. E

七、

1. It’s ten o’clock.

2. Let’s sing and dance.

3. It’s time for English class.

4. What time is it?

5. It’s time to go to school.

八、

1. D 点拨：既然后面说“到了吃早饭的时间了。”那么前面最合适的就是“快点!”。

2. B 点拨：既然回答“现在七点了。”那么就问“现在几点了?”。

3. A

4. E

5. C

九、略

十、English;computer; music; 4:30

四年级单元测试题 第3篇

一、读拼音，写词语。(9分)

shǔ yú lu tuó lǚ yóu wú xiá pí bèi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dào dé bǔ zhuō mèng mèi yǐ qiú suí xīn suǒ yù ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词(8分)

惑( ) 荧( ) 普( ) 瑕( )

感( ) 营( ) 晋( ) 暇( )

键( ) 翼( ) 腕( ) 延( )

健( ) 冀( ) 婉( ) 廷( )

三、给加点字选择正确读音，并打 “√”。(4分)

拮据(jū jù) 浙江(zhé zhè) 沉浸(qìn jìn) 不屑一顾(xiè xuè)

企图(qí qǐ) 蝙蝠(biān biǎn) 削皮(xiāo xuē) 气喘吁吁(yū xū)

四、填空，补充词语。(5分)

峰( )雄伟 奇( )罗列 兵( )神速 骨( )如柴 决( )千里

响( )云霄 ( )不可及 鱼( )而出 聚( )会神 百战百( )

四年级单元测试题 第4篇

一、我会品，也会写（20分）

hū rán hǒnɡ piàn qí ɡān zhǎ yǎn xiǎn shì

wū hēi zhěnɡ qí yì shù fānɡ biàn ér qiě

二、给带点的字选择正确的读音，用“√”画出。（6分）

哄动（hōnɡhǒnɡ）喝彩（hēhè）转身（zhuǎnzhuàn）

旗杆（ɡānɡǎn）鱼鳞（línlínɡ）政府（zhènɡzhèn）

三、比一比，你能给它们组词吗？（16分）

提（）舟（）乌（）使（）

题（）丹（）鸟（）便（）

喝（）共（）慢（）浪（）

渴（）哄（）漫（）朗（）

四、照样子，我也会写。（5分）

牛奶—奶牛（）—（）（）—（）

（）—（）（）—（）（）—（）

五、识字加减法。（15分）

一位（）一台（）一张（）

（）（）（）

一（）酒馆一（）旗杆一（）风

一（）乌云一（）雨丝一（）问题

一（）水一（）春雷一（）雨衣

六、我会用下面的字，做做加法练习，还会组词。（8分）

士车心是西氵阝扌

（）+（）=（）（）（）+（）=（）（）

（）+（）=（）（）（）+（）=（）（）

七、我会用正确的词语说话。（9分）

仍然忽然

1、三个小朋友正说着，（）吹来一阵风，画中的景物好像都在动。

2、过了几百年，邮票打孔机到现在（）在使用。

放心用心当心开心细心

妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要（），上课时

要（）听老老师讲课，做作业要（），下课后要（）

地玩，这样我就（）了。”

发明发现

1、我（）蜻蜓低飞就要下雨。

2、科学家的（）为人民作出了伟大的贡献。

八、阅读。（11分）

森林

森林里树多极了，密密麻麻，几百里连成一片。

森林里有高大的乔木，一棵棵伸向天空，高的仰头看不见树梢，粗的连三个人也搂（lǒu）不过来，还有一丛丛的灌木，树枝交叉在一起，分不出是哪棵的。

树多了，落下来的叶子也多了，叶子铺在地上，像铺着地毯一样。

森林边上，电锯（jù）cicici地响着，大树一棵棵地倒下来。拖拉机tututu地开着，往火车站运木头。

1、这篇文章一共有（）段话。（1分）

2、用“”画出说明树多的句子（2分）

3、用“”画出打比方的句子。（2分）

4、电锯锯木的声音是：，开拖拉机的声音是：。（2分）

风是看不到，摸不着的，但是聪明的宋涛、称丹、赵小艺都把风美美地画出来了，能谈谈你是怎样画风的吗？（4分）

我想这样画：

四年级单元测试题 第5篇

一、这些小动物找不到自己的车厢了，请你帮帮忙，找到后不要忘了用“-----”连起来。(9分)

mó dān tāo yì dūn yǒng chǐ yán zhān

齿 泳 研 涛 丹 敦 粘 艺 膜

二、运动员应该把哪个球投到篮筐里。(8分)

réng cái

仍然 裁开

yíng chái

zhuàn qī

转动 膝盖

zhuǎn xī

三、拼汉字，再组词。(14分)

四、蚂蚁应把手中的词语放在哪儿最合适?(10分)

一张 一把 一位 一台 一件

1、发明家左手拿着( )邮票，右手在身上翻着什么。

2、要是有( )机器能给邮票打孔，不是很好吗?

3、阿刚正在用( )小刀削铅笔。

4、他是( )很负责任的老师。

5、妈妈穿了( )漂亮的粉色大衣。

五、照样子，填一填。(15分)

六、连一连。(16分)

高兴地 撕开 漂亮的 小蜜蜂

呼呼地 笑 机灵的 黑熊

徐徐地 转 勤劳的 凤凰花

狠狠地 张开 笨重的 小猴子

七、把下列句子补充完整。(6分)

1、公园里盛开着鲜花。

公园里盛开着( )的鲜花。

2、周总理走来了。

周总理( )地走来了。

3、春天来了。

( )的春天来了。

八、写句子。(9分)

1、 吗

2、 吧

3、 呢

九、阅读短文，再回答问题。(13分)

少年富尔敦

有一天，富尔敦划船去钓鱼。他坐在船舷上，双手托着下巴，注视着倒映在水中的蓝天和白云，他的两只脚不在意地在水中来回踢打着，踢得水花四溅，满脸满身都是水珠。当富尔敦从无边的想象中清醒过来时，发现自己的两只脚起了桨的作用，使小船在水中晃晃悠悠地“航行”起来。这一偶然的发现，对充满想象力和创造兴趣的富尔敦产生了非同小可的启发。他回家后，用薄木板做了两只桨轮，安在船舷两侧，再装上根转轴，摇动转轴，桨轮跟着转动，等于多好几支桨在水中划动。

小船在水中试航时，果然又轻又快。小朋友们用热烈的掌声和清脆的笑声来称赞富尔敦的创造。这时，他正好十岁。

1、抄写词语。(4分)

启发 创造 不在意 非同小可

2、文中的哪句话让你想起了第四单元的几篇课文?用“～～”画出来。写句感想吧!(4分)

3、富尔敦后来发明了什么?(5分)

评价部分

在这段时间里，你在以下这几方面做得怎样呢?评一评吧!

交流合作 积极动脑 创新实践 锻炼身体

☆好! ☆积极认真 ☆敢于质疑 ☆经常锻炼

☆一般! ☆有时主动 ☆有时 ☆有时锻炼

☆要改进! ☆不爱动脑 ☆不爱 ☆不锻炼

在接下来的一段时间里，我需加强的是：

四年级单元测试题 第6篇

一、我会拼，还会规范漂亮地写出词语来!

báowùɡuīlǜfènɡxìhuīfùlónɡzhào

二、我能把下面的生字和相应的拼音连起来。

mùjiǎnɡxiáhuìdǐnɡyìhūmàitánmiào

桨穆卉暇屹鼎脉惚庙檀

三、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮!

____崩____裂____容____疑____秘____测神来________

涓涓________________苍苍____姿____态________飞瀑

四、我知道要把这些字先换个部首，组成新字，再组词。

沸____()杆____()梢____()

栏____()滔____()津____()

蓬____()你____()

五、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧!

雾锁()山锁()，天连()水连()。()本无忧，因()皱面。()原不老，为()白头。我还能写多两句：_______________________，____________

六、我认真阅读《观潮》选段，我会按文后要求答题。(15分)

午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是()，看不出有什么变化。过了一会儿，响声()，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又()。

那条白线很快地向我们()，逐渐()，(),横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马()，浩浩荡荡地();那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

1按课文内容填空。

2以上两段文字，是作者通过由____而____地观察，描写的是(潮来之前潮来之时潮头过后)的景象。(请用√划出来)

3快从文中找出下列词语的近义词，你一定行!2

渐渐()抖动()好像()飞跑()

4文中画——的句子是一个打比方的句子，它具体形象地描述了近看钱塘江大潮______。(只填序号)

①所看到的景象。②所听到的声音

③所看到的景象和所听到的声音。

5读了以上文段，我想说说读后的感受：

_________________________________________________________。

四年级单元测试题 第7篇

一.填空题

1.我们可以从(天气情况)、(气温)、(降水量)、(风力)、(风向)等方面来描述天气。

2.我们可以通过(看电视)、(看报纸)、(网上查找)、(电话咨询)等方法获得天气预报。

3.用符号表示各种天气情况︰晴( )、

阴( )、多云( )、雨( )风( )、雪( )

4.150多年前，人们只能通过(观察周围)的环境来预报天气。

5. (种地的农民)、(训练、比赛的运动员)、(在太空旅行的宇航员)更关心天气。

6.用来测气温的温度表又叫(寒暑表)。

7. 20℃读作︰20摄氏度

0℃读作︰0摄氏度

-5℃读作︰零下5摄氏度

零下6摄氏度写作︰-6℃

8.白天气温变化的一般规律是(早晚)比较低，(午后)气温最高。

9.同一时间在不同的环境下气温是有(差异)的。

10.世界各地的百叶箱都是(一样的)，安放的位置都要求在离地(1.5米)的(空旷草坪)上，(记录的时间)也是一样的。

11. (雨量器)是测量降水量多少的装置，一般用(毫米)做单位。

12.形状、大小不同的雨量器，测得的结果是(相同)的。

12.测雨量前，要把水加到(“0”刻度)。

13..读数时，要把雨量器放在(平坦)的桌面上，视线与水面保持(水平)。

14.气象学家根据连续24小时内的(降水量)确定降雨等级。如10-25毫米之间是(中雨)，50-100毫米之间是(暴雨)，(0.1-10)毫米之间是小雨，(25-50)毫米之间是大雨。

15. (风向)和(风力)是风的两个基本要素。

16.风吹来的方向叫(风向)，用(风向标)测量。

17.从东面吹来的风叫(东风)。向东面吹去的风叫(西)风，向东南吹去的风是(西北)风。

18.风的大小叫(风力)，用(风力计)测量。

19.假如我们既看到三级风的现象，又看到四级风的现象，这是的风力应该叫(四级)。

20.风向标的箭头指向风(吹来)的方向，指向东就是(东)风，也可以观察旗子的风向，旗子向西面飘是(东)风。旗子飘动的方向和风向标的箭头所指的方向(相反)。

21.零级烟柱(直冲天)，一级(青烟随风飘)，二级清风(吹脸面)，三级(叶)动(红旗)展，四级枝(摇)飞(纸片)，五级(带)叶(小树摇)，六级(举伞)步行艰，七级(迎风)走不便，八级风吹(树枝)断，九级屋顶(飞瓦片)。十级(拔树)又(倒屋)，十一二(陆上)很少见。

22.在一定的(地区)，(一年中)天气的变化总有一定的规律，这种规律称为该地区的气候特征。

23.具有某些特定(气候特征)的时间段，我们称为季节。

二.判断题

1.天气预报不是绝对准确。(√)

2.一天中气温最高的时间是午后2时，最低时间是凌晨。(√)

3.世界各地的百叶箱都是一样的。(√)

4.全国各地的百叶箱放置的高度不同，沿海地区高，内陆地区低。(×)

5.无论雨量器有多大的不同，测量的结果应该是一样的。(√)

6.下雨只会给人们生活带来不变。(×)

7..百叶箱里放置的测量仪器有干湿计、气压计、温度计。(√)

三.选择题

1.选择测量器材：气温(⑴ )，降水量(⑷ )

风向(⑶ )风速(⑵ )

⑴寒暑表⑵风力计⑶风向标⑷雨量器

四.分析题

1.写出三条能预报天气的生活谚语。

答︰天上钩钩云，地下水淋淋。

朝霞不出门，晚霞行千里。

久晴大雾必阴，久雨大雾必晴。

2.你知道哪些生物可以预报天气?

答︰燕子低飞，蚂蚁搬家，鱼儿浮出水面。

3.世界各地的百叶箱都是一样的，安放的位置都要求在离地1.5米的空旷草坪上，记录的时间也是一样的?

答︰因为只有这样采用统一的标准，才能使得到的数据有比较价值，才能反映真实的天气变化规律。

4.用雨量器要注意什么?

答︰

⑴.读数时，要把雨量器放在平坦的桌面上，视线与水面保持水平。每次测量前都必须倒掉一些水，使水与雨量器的最低刻度相平。

⑵.应该该把雨量器放在人少的地方，以免雨量器被碰倒。

⑶.应该把雨量器放在空旷的地方，不要被树和房子挡住。

⑷应该想办法把它固定住。

5.天气预报中的各种降雨是如何界定的?

答︰

⑴春雨可以使庄稼成长。

6.降雨对人类生产生活有什么影响?

⑵.秋雨使天气逐渐变凉。

⑶.暴雨、山洪爆发可以使我们遭受灾害。

7.怎样观察风向?

答︰风向标的箭头指向风吹来的方向，指向东就是东风，也可以观察旗子的风向，旗子向西面飘是东风。旗子飘动的方向和风向标的箭头所指的方向相反。

8.背写风级歌

答︰零级烟柱(直冲天)，一级(青烟随风飘)，二级清风(吹脸面)，三级(叶)动(红旗)展，四级枝(摇)飞(纸片)，五级(带)叶(小树摇)，六级(举伞)步行艰，七级(迎风)走不便，八级风吹(树枝)断，九级屋顶(飞瓦片)。十级(拔树)又(倒屋)，十一二(陆上)很少见。

9.在不同的季节里，动植物有什么变化?

答︰苹果树春季发芽开花，夏季枝繁叶茂，秋季叶黄果熟，冬季叶落枝枯。

燕子春季从南方飞到北方，夏季繁殖后代，秋季向南方飞去。

四年级单元测试题 第8篇

一、想一想，填一填。

1、从一点出发可以画()条射线。

2、从一点引出两条()组成的图形叫做角,这个点叫做角的()。

3、

①②③④

⑤⑥⑦⑧⑨

()是直线()是射线()是线段()是直角

()是锐角()是平角()是周角()是钝角

4、先写出每个钟面上的时间,再量一量钟面上的分针和时针所组成的角的度数。

时间(∶)(∶)(∶)(∶)

角度()()()()

5、1周角=()平角1平角=()直角

二、请你来当小裁判。

1、右图中有2个角。()

2、钝角一定比直角大。()

3、小军画了一条4厘米长的直线。()

4、钟面上是6时整时，时针和分针所夹的角是180°。()

5、∠1=45°()

6、过两点只可以画一条直线。()

7、角的大小与边的`长短没有关系。()

三、用心选一选。（把正确答案的序号填在括号内）

1、线段有()个端点。A、1B、2C、无数

2、通过一点，可以画()条直线。A、1B、2C、无数

3、平角的两条边()。

A、在一条直线上B、在两条直线上C、无法确定

4、用一副三角板可以画出的角是()。A、160°B、40°C、120°

四、小学数学按要求做一做。

1、用量角器画角。

65°120°40°

2、数一数下图中各有几个角。

()个()个()个

五、求下面图中指定角的度数。

1、已知∠1=35°

∠2=

2、已知∠1=90°

∠2=45°

∠3=

3、已知∠1=130°

∠2=

四年级单元测试题 第9篇

一、看拼音，写词语

wēi feng xùn zhǎo běn lǐng zhèng qiǎo xīng fèn

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

fā shè míng jì jiàng shì fǔ mō gǎn dòng

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词

征（ ） 城（ ） 便（ ） 狠（ ） 坚（ ）

证（ ） 诚（ ） 硬（ ） 恨（ ） 素（ ）

借（ ） 脱（ ） 受（ ） 功（ ） 湖（ ）

错（ ） 说（ ） 爱（ ） 攻（ ） 糊（ ）

三、写出与下列词语意思相近的词

热情（ ） 本领（ ） 容易（ ） 往常（ )

生怕（ ） 气愤（ ） 著名 （ ） 焦急（ ）

四、在括号里填上合适的词语

1木兰是位（ ）姑娘。

2（ ）教室里正在进行（ ）比赛。

3鸟儿（ ）唱着悦耳的歌。

4（ ）书包掉在了（ ）地上。

五、在括号里填上合适的词语

（ ）的将士 （ ）地飞行 （ ）地练功

（ ）的阳光 （ ）地问路 （ ）地唱歌

（ ）的春天 （ ）的武艺 （ ）思考

四年级单元测试题 第10篇

一、按要求完成下列各题。

1．词语集合。

（1）描写声音的词语：喀嚓

（2）描写心情的词语：开心

2．在括号里填上合适的词语。

（ ）的草坪 （ ）的松鼠 （ ）的日光 （ ）的尾巴

3．牵着一条渴求的线，，放飞了长尾巴和不长尾巴的——风筝。

（1）“渴求”的近义词是：

（2）我能用“渴求”写一个句子。

4．给“熟”选择正确的解释，把序号写在括号里。

A．熟练 B．熟悉 C．程度深 D． 成熟

（1）瓜熟蒂落（ ） （2）熟能生巧（ ）

（3）熟门熟路（ ） （4）深思熟虑（ ）

二、我是智多星。

考试时，小刚有一道数学题不会做，便抄了同桌的答案，自作聪明地在旁边写了“得数照写，过程省略”八个字。几天后，考卷发下来，答案上画着对钩，却没加分，旁边也有八个字：“（ ）（ ）照打，（ ）（ ）省略。”

多幽默的老师！请在括号里填上合适的字。

三、句子思维网。

1．关联词语就好比裁缝手中的针线，能把两个或两个以上的意思有联系的句子组合在一起，在句子中“穿针引线”，起到关联的作用。用关联词把两句合并成一句话。

（1）我们往足球里打气。

足球变得硬邦邦的了。

（2）小宁活泼可爱。

小宁被评为班里的好孩子。

2．在善于想象的孩子眼中，花儿也会放风筝，在生活中，一些平凡普通的东西，如果加上了想象，就立刻变得富有情趣了，我们来看两段文字：

（1）一个孩子无拘无束的光着脚丫在地板上跑起来，留下的脚印就像一条条游动的鱼儿。妈妈来了，她用拖把把这些“鱼”一“网”打尽。

（2）在一个钟表柜台前，晴朗摇着拳头念起来：“锤子，剪刀，布”。我们往墙上一看，原来墙上很多钟摆在来回摆动，还真像在玩锤子剪刀布的游戏呢！

你曾经看到过什么，引起了你美好的想象？也动笔写一写吧！

3．下列几组句子意思一样吗？一样的打“√”，不一样的"打“╳” 。

老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由我来付。”

（ ）

老板见我醒了，说：“安心养一养，费用由他来付。”

这道题目容易做。

（ ）

这道题目不难做。

4．吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。你能展开想象，其他的小虾在干什么呢？

小虾好可爱啊，有的 ，有的 ，有的

5．按要求将句子补充完整。

（1）他家的住房太小了， 。（写成夸张句）

（2）这么感人的故事， ？（写成反问句）

（3）老师是 ，我们是 。（写成比喻句）

四、把句子排列成一段通顺的话。

（ ）其次，猫头鹰为保护粮食立下了大功。

（ ）它能够从天空中直冲到田鼠身上，用尖利的爪子一下子把田鼠从地上抓起来。

（ ）首先，猫头鹰捉田鼠的技能十分高超。

（ ）人们赞美猫头鹰，因为它是捕田鼠的能手，是尽职的“英雄”。

（ ）从具体的数字可以看出来，一只猫头鹰一年能捉500多只田鼠，因此，能为人类保护一吨多粮食。

五、课文广角。

1．《松鼠》一文在写松鼠的外形时，作者采用 的写法，抓住松鼠的 、 、 、 、和 的特点，把小松鼠写得非常美丽可爱。

六、读读下面的新闻，回答问题。

野生动物与我们共同生活在地球上，是人类的好朋友。我国的野生动物资源极为丰富。据统计，兽类约有450多种、鸟类有1186种、爬行类320种、两栖类210种左右、鱼类2000多种。种类之多，数量之大，在世界上是数一数二的。

但是，近些年，野生动物的生存和繁衍受到了极大的威胁，其数量越来越少。其中的原因，有气候变化或自然灾害引起动物生活不适，有人类乱砍滥伐，破坏了动物的生存环境，还有人类乱捕乱杀野生动物。如果再不加以保护，这些珍贵动物就有在球上灭绝的危险。

1．读了这样的新闻，你有什么想法？你觉得怎么才能保护这些野生动物？

2．读下面的两则保护动物的公益广告，然后自己也写一写。

（1）保护动物就是保护我们的同类。

（2）地球上没有动物，那是一个没有活力的世界。

七、仔细阅读短文，然后回答问题。

小松鼠看错了

达尔文是个英国人，他从小就喜欢观察花草树木是怎么样生长的。后来，他成了一位世界著名的生物学家。

达尔文每天工作以后，喜欢到树林里散步，呼吸新鲜空气。但就是在这样休息的时候，他也不忘科学研究，还要认真观察树林里的东西，思考一些问题。

有一次，达尔文看见树上有几只小鸟，就停下了脚步，仰着头仔细观察。他一动不动地在树下看啊想啊，站了好久。一只小松鼠顺着他的腿，爬上了他的肩头，大概以为他是一根木桩。小松鼠左看看，右看看，还挺得意哪！树上的松鼠妈妈急坏了，叽叽喳喳地直叫，好像在警告小松鼠：“孩子，你看错了，那不是木桩，是一个人哪！”

松鼠妈妈其实不用担心。达尔文十分喜爱各种小动物，他怎么会伤害小松鼠呢？

1．小松鼠看错了什么？为什么会看错？

2．松鼠妈妈的担心是什么？

3．达尔文很爱护小动物，促进生态平衡，在你的身边，有没有虐杀小动物的现象？如果有，你准备怎么样说服？

4．结合这篇短文，写出达尔文能成为著名的生物学家的原因。

八、快乐习作亭。

题目：《可爱的 》 横线上填小动物的名称。

提示：写小动物一般可以从“整体”到“部分”，也可以从“部分”到“整体”。要抓住小动物的外部特征、静态和动态的形态特征以及生活习性进行描写，写出小动物的可爱之处，自然表现出自己喜爱之情。

参考答案：

一、1．轰隆隆 哗啦啦 呱呱 难受 高兴 兴奋

2．青青 可爱 强烈 长长

3．渴望 地震后，灾区的孩子渴求快点上学校。

4．d b b c

二、略

三、1．如果我们往足球里打气，足球就会变得硬邦邦的。

小宁因为活泼可爱，所以被评为班里的好孩子。

2．略

3．√ ╳

4．凝神远望 静静思考 哈哈大笑

5．小得只有巴掌大 难道不让你动情？ 太阳 花朵

四、34215

五、略

六、1．保护野生动物是公民的义务，因为野生动物资源属于国家所有，是公共财产的一部分。另外，野生动物资源是自然资源，有经济、生态、社会三个方面的效益，从维护生态平衡的角度讲，保护野生动物资源，就是保护人类自己。

国家应该制订相关的法律措施，让这些行为受到法律的制裁。

2．不要让我们的孩子只能在博物馆里才见到今天的动物。

七、1．以为是木桩

2．担心受到危险。

3．告诉他们小动物的好处，比如青蛙可以捉害虫等等。动物是我们人类的朋友，带给我们快乐和幸福，不能杀害。

4．达尔文太专心了，一动不动。

八、略

四年级单元测试题 第11篇

一、看拼音，写词语。（10分）

fǔ mō bàodá xiàoxīn xiōng è tàn qì

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhēnɡ bīnɡ shènɡlì dǎbài yǎnlèi qīn qi

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，再组词。（8分）

恩（ ） 恨（ ） 先（ ） 冲（ ）

思（ ） 狠（ ） 仙（ ） 充（ ）

三、学写铅笔字。（8分）

桑 根

林 杏

四、补充词语。（12分）

舐犊（ ）（ ） 乌鸟（ ）（ ）

天（ ）之（ ） 其乐（ ）（ ）

五、根据课文内容填空。（20分）

1、孟郊心里想，母亲的 ，不就像这春天里 的光辉吗?沐浴着 小草，无论怎样都 不了太阳的 啊！

2、我认识了劈山救母的 ，替父从军的 ，感激母亲养育之情而写下游子吟的 。三人中我最喜欢 ，因为 。

六、阅读短文，回答问题。（24分）

有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。

有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮住我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊！妈妈的爱是遮雨的伞。

有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈哭了。啊！妈妈的爱是滴落的泪。

有一回我对妈妈说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊！妈妈的爱是责备的目光。

1、短文有 个自然段，文中写了妈妈为我扇扇子、 、 、 四件小事。（12分）

2、妈妈的爱是什么？用“——”在文中画出有关语句。（6分）

3、你认为妈妈的爱是什么？（6分）

七、趣味阅读。（20分）

岂有此理

有个人热心学习语言，听人说“岂有此理”一词，心里很是喜欢它，口中经常念叨，只怕忘掉。有一天，他在过河时由于忙乱，忽然忘记了，便服在船上转来转去地寻找。船家问他道：“你丢失了什么东西？”他说：“是一句话。”船家惊奇地说：“话也能丢，岂有此理！”那人喜出望外地说：“你拾到了，为什么不早说呢？”

1、文中那个“热心学习语言的人”丢失的那句话是：

2、你还知道哪些成语，请你工整的写下来。