如何创建大学校园传染病预防长效机制

来源:公文范文 发布时间:2022-12-17 18:05:03 点击:

摘 要:传染病是严重危害人类健康的疾病。近年来,很多人类尚未注意到的病毒、细菌、真菌、原虫等所致感染呈现日益增多的趋势。这些新病种对人类的生存提出了新的挑战。大学校园是人群聚集的地方,很容易将不同地方的传染源带入校园,要在校园防控传染,在大学校园内必须建立一个长期稳固系统的传染病防控体系,形成大学校园传染病防控的长效机制。

关键词:传染病 大学校园 防控体系 长效机制

中图分类号:R183 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2014)10(c)-0225-01

传染病是一种自有人类以来就和人类并存。过去、现在乃至在今后相当长的时期内都是严重危害人类健康的疾病。

在总结了多所大学传染病防控经验认为,大学校园是人群聚集的地方,不但密集的人群在长期相互密切接触,而且这些人群来自不同的地方,很容易将不同地方的传染源带入校园,所以校园防控传染病尤为重要。但是,以往大学有组织的传染病防控都是临时根据某一时期传染病的流行,在上级部门要求下临时成立的防控组织,一旦流行病过后,这些组织也就自行取消,传染病的防控也随之弱化。

一些传染病的流行是呈现阶段性特点的,但是还有多种传染病需要随时随地长期预防的,这些传染病在大学校园内时时威胁着大学生的健康,而刚刚步入大学生活的学生们对传染病的知识知之甚少,更为重耍的是这些大学生中相当一部分卫生习惯和健康行为尚未普遍建立,极易受到传染病的侵害。为了确保大学生们的身体健康,在大学学校内必须建立一个长期稳固系统的传染病防控体系。这个体系要有主要领导负责、组织机构健全、职责明确、制度规范、运行科学,形成大学校园传染病防控的长效机制。

1 在大学校园内主要预防的传染病

根据近5年大学校园医务的工作总结发现,容易在校园引起传播的常见传染病和新发传染病主要有:多发生于夏秋季的肠道传染病,有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肝炎、细菌性食物中毒等;多发病于冬春季呼吸道传染病,有普通感冒、流行性感冒、麻疹、风疹、水痘、单纯疱疹、流行性腮腺炎、流脑、猩红热,传染性非典型肺炎(SARS)和人感染高致病性禽流感等;另外还有一些不分季节可长期潜伏和随机传播的传染病,例如:结核、乙肝、艾滋病等。经体检和跟踪收集调查每年学生中都有10%左右的乙肝患者和1%左右的水痘患者,结核患者也有逐年上升的趋势。

2 设计校园防控传染病的组织机构

根据历次突发性传染病防控工作经验,防控传染病必须建立有主要领导负总责,分管领导负全责的组织机构,这个机构应该是由党政主要领导任组长,分管校领导为副组长。党办、校办、宣传部、教代会、工会、学生处、教务处、后勤管理处、保卫处、校医务部门等部门负责人为成员。领导小组下设办公室,办公室设在校办公室,由校办主任任办公室主任。

3 最大限度的发挥校园医务机构的防控作用

目前,在大学校园附近都有较大型的医院,学生有了重大的疾病都会就诊于这些医院,学校的医疗机构最主要的任务就是接诊学生在学校24小时内突发的或已经确诊需要接续治疗的病者。另外一个需要花费更大精力去做的工作就是预防各种疾病。首先,在大学生一入校,就要向学生宣传各种传染病的防控知识,做好新生入学体检,建立学生健康档案,根据入学体检情况做健康跟踪指导;其次,是指导学生养成卫生习惯;再次,就是监测班级、食堂、图书馆等公共设施的通风、照明、消毒等;最后,协助卫生防疫部门对学生进行疫苗的接种。

4 落实医疗报告制度、坚持首诊负责制

学校设置了医务室或医务所,对传染病的诊治一定要采用首诊负责制,主要做到:在门诊或体检中发现传染病例后,对于确诊病例立即办理登记、疫报和转院手续,同时通知患者所在院系并分别上报教务处、学生工作处;在门诊中发现的疑似传染病例应立即遵照医嘱转到专科医院作进一步诊断,并必须在三天内将确诊报告反馈给校防控办;学生如果怀疑自己患有传染病,应立即就诊,不得隐瞒病情,其他人如果发现有可疑传染病人,可分别向教务处、学生工作处反映,有关部门接到反映后应配合校医务室及时进行核查;已确诊或未排除疑似的传染病患者,均不得继续在学生宿舍住宿。学生宿舍一旦发生传染病例,校医务室立即指导对相关宿舍进行消毒,做好健康教育宣传工作,并对密切接触者进行随访、跟踪、检查。

5 强化防控责任制度,构建全员防控机制

传染病的特征是无时不在、无处不在,预防传染病就要根据这一特征建立严密的、立体的、交叉的防控网络,各部门都要承担相应的责任和义务,必需用制度把这些责任和义务都固定下来。

后勤处要定期组织全校开展爱国卫生运动,搞好并保持校园环境和室内清洁卫生。

学校食堂要按照有关规定,严格学生集体用餐、食品、饮水等的安全管理。

学生处按照《学校卫生工作条例》,在新生中开设大学生健康教育选修课,以增强学生的健康保健意识和应急自救能力,让学生养成良好的个人卫生习惯。

学校要在人力、财力、物力方面保证传染病防控工作的顺利开展。

大学校园预防传染病的工作是一项关乎师生健康和教学正常运行的保证,是一项长期细致艰苦的工作,需要长年抓,常抓不懈。

参考文献

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[3]刘华雷,王永坤.中国部分地区新城疫病毒的分子流行病学研究[J].扬州大学学报:自然科学版,2001,4(1):35-40.

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