2024年农村实用技术培训工作总结14篇（精选文档）

农村实用技术培训工作总结随着课堂效益最大化的不断追求，现代信息技术对课堂教学的作用和影响也越来越明显，然而在我们老师中由于教师的年龄层次和知识构成等方面的差下面是小编为大家整理的农村实用技术培训工作总结14篇,供大家参考。

农村实用技术培训工作总结篇1

随着课堂效益最大化的不断追求，现代信息技术对课堂教学的作用和影响也越来越明显，然而在我们老师中由于教师的年龄层次和知识构成等方面的差异，使得现代信息技术在教学中的辅助作用并不突出，但经过一个月的网上提升培训和线下活动，我校教师在无论在思想认识以及在课堂上应用信息技术能力都有了明显的提升，下面针对我校这次信息技术提升线上以及线下活动进行总结：

一、为了使全体教师对本次活动更加重视，在培训前我校召开了全校动员大会，成立了以副书记戴胜东为组长的领导小组。

二、在线上学习中，我校微机组一马当先，其他各科老师也不甘示弱，互相你追我赶，我校刘玉华老师第一个在2天之内就完成了任务，我校翟晓峰老师不但自己以优异的成绩完成了学习任务，而且还帮助8名老师完成了网上的学习任务。全校的100分的老师三分之一以上。

三、我校本次线下培训活动做到了全学科、全员参与，所有教师参与集体备课、课后评课，共有十三位教师代表做了观摩展示课。在集体备课和评课环节，教研组的教师发挥集体的智慧，共同研讨打磨一节课，大大提升了观摩课的质量和水平，并且这十三位教师分为两个不同的层次，分别是中青年教师、骨干教师，通过展示课既让我们看到了不同教龄和层次教师的信息技术应用能力，也让全校教师领略了一堂堂各具特色的高效和魅力课堂。大家对这些老师的课堂都给予了高度评价。以下是上课教师的风采：

四、本次培训活动中，大部分教师都能积极主动完成学习任务，参与讨论，展示个人成果，也有个别教师因种种原因未能及时完成培训任务，这也暴露出了某些教师的学习态度和思想僵化等问题，他们不愿接受新知识，不愿做出新尝试的情况，为此，在今后的校本及相关培训中，还要不断更新教师的观念，提升教师的应用能力，为教师的终身发展奠定基础。

总之，作为培训主任，我会在自己不断学习提升的同时，尽自己所能带动全校教师提高对学习的认识，为大家提供形式新颖并对教学有实效的培训形式和内容，让全校老师的都能有所学有所得，进一步促进课堂的高效性。

农村实用技术培训工作总结篇2

根据《济南高新区第三次农业普查工作方案》的通知要求，为切实做好农业普查工作，现将有关事项通知如下：现将有关事项通知如下：

一、普查目的和意义

农业普查是全面了解“三农”发展变化情况的重大国情国力调查。组织开展我区第三次全国农业普查工作，查清农业、农村、农民基本情况，掌握农村土地流转、农业生产、新型农业经营主体、农业规模化和产业化等新情况，反映农村发展新面貌和农民生活新变化，对科学制定“三农”政策，促进农业现代化、全面建成小康社会具有十分重要的意义。

二、普查对象和范围

第三次农业普查的对象是在我区辖区内的下列个人和单位：农村住户，包括农村农业生产经营户和其他住户；城镇农业生产经营户；农业生产经营单位；村民委员会；乡镇人民政府。

普查的行业范围包括：农作物种植业、林业、畜牧业、渔业和农林牧渔服务业。

三、内容和时间

普查的主要内容包括：农业从业者基本情况；农业土地利用与流转情况；农业生产与结构情况；新型农业经营主体与农业规模化、产业化发展情况、产业化发展情况；新农村建设情况；农村人居环境与农民生活方式变化情况。

普查的标准时点为xx年12月31日，时期资料为xx年度资料。

四、普查的组织和实施

第三次农业普查设计范围广、参与部门多、技术要求高、工作难度大。各部门要按照“办事处统一领导、部门分工协作、地方分级负责、各方共同参与”的原则，突出重点，优化方式，统一组织，创新手段，认真做好普查的宣传动员和组织实施工作。为了加强对普查工作的组织和领导，办事处成立了第三次农业普查领导小组，负责普查组织。领导小组办公室设在经济建设保障部，具体负责普查工作日常组织和协调，各有关部门负责相关事项的协调配合。宣传部门负责协调涉及普查宣传动员方面的事项；财政所负责协调涉及普查经费方面的事项；纪工委负责协调涉及普查工作人员在普查工作中的违法违纪行为的事项；政法办公室负责协调涉及相关法律、普查期间信访、突发事件；社会事业办公室负责协调、提供规模经营户和农业生产经营单位资料并协助做好现场登记等方面的事项；办事处其他有关部门要充分发挥各自职能，各负其责，通力协作，密切配合，确保普查工作顺利进行。

五、普查的经费保障

本次普查所需经费由高新区财政负担，并列入相应年度的财政预算，并确保按时拨付到位，保障普查工作顺利开展。

六、普查的工作要求

坚持依法普查。所有普查对象要严格执行《中华人民共和国统计法》和《全国农业普查条例》有关规定，按时、如实地填报普查表。任何单位和个人不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改普查数据。普查取得的单位和个人资料，严格限定于普查目的，不得作为任何单位和部门对普查对象实施考核、奖惩的依据。各级普查机构及其工作人员，对普查所获取的普查对象个人和商业秘密，必须履行严格的保密义务。

充分运用现代信息技术。利用统计电子地理信息系统，全面建立普查区电子地图；巩固和拓展统计联网直报系统成果；积极推广使用手持电子数据采集设备，努力提高普查工作的信息化水平和效率，减轻基层普查人员的工作负担。

加大宣传力度。积极会同宣传部门认真做好普查宣传的策划和组织工作，主动向新闻单位提供情况，广泛深入宣传农业普查的重要意义和要求，宣传普查工作中涌现出的典型事迹，报道违法违纪案件查处情况，引导广大普查对象依法配合普查，教育广大普查人员依法开展普查，为普查工作顺利实施创造良好的舆论环境。

农村实用技术培训工作总结篇3

一、取得的成绩。

农技校工作是一项关系到千家万户的大事。是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。因此，抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作，因此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好相关农技校的本质工作。因而农技校工作取得较好的成绩。

在师资队伍中，老师要注意师德，刻苦学习业务能力，不断丰富自己的教学经验，使自己的教学手段越来越灵活，做一个能担当重任的农技校教师，对自己严格要求，使他们在备课，授课、课后辅导等各个方面，结合文半盲学员实际，进行针对性的教学，把学员感兴趣的知识，细心传授，保证每位学员有问必解，有问必答，每位学员都有收获。

二、存在的问题

1、部分学员思想顽固。不配合学校的农技校工作，致使有些想学的学员受其影响，学习不够认真。

2、农技校经费严重投入不足。以至在教学上存在相应的客观原因。

3、学员迟到、旷课的太多，给教学带来很多的困难。

三、今后的打算

1、加强《义务教育法》的宣传，阻止新文盲的产生。

2、积极开办农枝校，提高学员的素质。使其在生活和社会中应用。

3、加强农技校业务联系，多渠道筹资金。

4、给农技校教师和学员作一些适当的补助。

总之，我们是团结一致的，心往一处想，劲往一处使，为国家中西部开发奠基，为建设社会主义新农村，为致富达小康，展示了青溪人民的英姿。农技校工作成绩是可喜的，但其中的不足之处在所难免。我们今后将更加努力工作。

农村实用技术培训工作总结篇4

根据《x省农业厅办公厅关于印发〈x年x省农技推广体系改革与建设示范县农技人员培训计划〉的通知》（粤农办科[]号）的精神和要求，我院分别于20xx年1月30日至2月3日和20xx年3月3日至7日,在海洋大学霞山校区举办了“x省农技推广体系改革与建设示范县（廉江）农技人员培训班”和”x省农技推广体系改革与建设示范县（徐闻）农技人员培训班”，来自廉江市和徐闻县基层农技人员共200人参加了培训。我们本着“高品位办班，高水平管理，高质量服务”的办班理念，按照“办出特色、办出水平、办出效果、办出品牌”的指导思想，在学校领导的高度重视和湛江市农业局、廉江市农业局和徐闻县农业局的大力支持下，在农学院领导的精心组织以及全院教职工的共同努力下，顺利完成了培训任务，达到了预期的培训效果。现将培训工作总结如下：

一、主要做法和经验

（一）领导重视 ，多方支持

学校领导十分重视培训工作，分管校领导多次强调社会服务是学校的一个重要职能，服务“三农”是农学院的重要社会责任，要求我院全力以赴办好省农技推广体系改革与建设示范县农技人员首期培训班，并在办班条件等方面给予全力支持。两期培训班，学校都提供霞山校区多功能报告厅作为授课地点，为学员创造良好的学习条件，从而保证培训质量。

学院领导高度重视这两期培训班，按照校领导的指示精神，将两期培训班工作列入学院的重要工作日程，全面部署，认真落实。为办好培训班，学院提前两个月着手开展培训班的各项准备工作，成立了以郭荣发院长为组长、陈进军副院长为副组长、院办工作人员为组员的培训工作小组，制订了培训工作详细计划，工作内容、工作进程、责任人都有明确的分工和要求。工作小组多次召开会议，对整个培训过程进行研究和周密部署，从教学计划的制定、教材选编、教师聘请、教学及考察安排，到学员报到、接站、开班典礼、结业典礼等各个方面，都进行认真研究和审议，并制定相应的工作流程规范，从而确保整个培训工作的有序进行。学院对整个培训过程进行了精心组织。

两期培训班得到湛江市农业局、廉江市农业局和徐闻县农业局的大力支持。湛江市农业局 、廉江市农业局副局长蔡永春、徐闻县农业局副局长陈小华出席了开班典礼并分别作了讲话，并选派得力干部协助管理，使培训班顺利开班，圆满结业。

（二）主题突出，内容丰富

为增强培训的针对性和实用性，提高培训效果，我们根据培训对象的特点和当前农村农业经济发展的重点、难点，精心设计了农业政策法规、现代农业发展新趋势、优质水稻品种及无公害生产技术、测土配方施肥、水肥联合调控、蔬菜主导品种及外运菜（辣椒）无公害生产技术、反季节蔬菜栽培技术、蔬菜病虫害综合防治技术、荔枝、红橙丰产及无公害生产技术、香蕉丰产及无公害生产技术、菠萝无公害栽培技术、花生主导品种及优质花生无公害生产技术、南美对虾无公害养殖技术、海水网箱养殖技术及水产业发展趋势、珍珠养殖技术等十几个专题。这些专题不仅涉及面广，内容丰富，而且主题鲜明，重点突出，符合廉江市和徐闻县农业发展需要和农技人员培训需求。

（三）师资优良，质量保证

教师是教学的主导，培训质量的优劣在很大程度上决定于教师的授课水平。选好教师是保证培训质量的关键。我们十分重视任课教师的选择，坚持高标准选聘教师，不仅要求教师的理论水平高，知识渊博，有丰富的教学实践经验，而且要求其具有较高的讲授艺术，熟悉农技人员培训工作。这次我们选聘的授课教师，都是知识渊博、在农业相关领域有一定研究成果、具有丰富教学实践经验或行业工作经验教师。如x省现代农业产业技术体系创新团队岗位专家、海洋大学农学院院长郭荣发教授、海洋大学农业生物技术研究所所长何觉民教授、海洋大学珍珠研究所副所长邓陈茂教授级高级工程师、海洋大学农业生物技术研究所副所长陈彪副教授等，他们既有自己研究领域渊博的知识，又有行业实际工作的经验，讲起课来生动有趣，深入浅出，通俗易懂，且能结合实际充分进行案例分析，表现了高超的讲课艺术和专业水准。学员们听了之后大受裨益，深受鼓舞。他们在工作中遇到的一些难题一下子解决了，他们对这些教授和领导的授课十分满意，给予了高度的评价。其他授课教师如何 红教授、丰 锋教授、陈士银教授、李映志博士等，在课前能够积极开展专题调研，认真撰写专题材料，高度负责地授课。在讲课过程中也能理论联系实际，紧扣主题，突出重点，针对性和适用性较强，能与学员交流互动，受到学员的一致好评。

（四）培训方式动静结合，形式多样

两期培训班都只有几天的时间，为了在短时间内达到预期的目的，在培训方式上，我们采用了专题讲授、互动交流和参观考察相结合的形式。丰富多彩的学习内容，灵活多样的活动形式，动静结合，使学员们感到很充实，很受益。

（五）安排周密，服务周到

两期培训班，我们按照预先制定好的培训计划，从教学到活动都作了周密安排，一个环节紧扣一个环节，使整个培训过程有序进行。我们印制了学员须知，包括课程安排表、活动安排表和生活指南以及学员名册。学员报到时即发给他们，使他们报到伊始便可全面了解培训班的安排和要求，从而保证了良好的教学秩序和生活秩序。

两期培训班我们分别安排了两位责任心强、有较丰富工作经验的管理干部担任班主任。从学员报到开始，班主任全天候跟班管理和服务。他们对学员热情关怀，及时解决学员在学习、生活中遇到的问题，使学员安心学习。学员感到十分满意。

（六）效果良好，目的达到

两期培训班由于选题符合学员的需求，学习的内容丰富，形式多样，活动充实，专家教授们授课水平较高，学员们普遍感到学有所获，受益良多。既拓宽了视野，又启迪了思维，对今后的工作将大有帮助。特别是部分授课专家具有针对性的案例分析，使他们找到在实际工作中遇到的难以解决的问题的答案。从学员反馈的意见来看，他们认为这是一次高规格、高质量的培训。

举办这期培训班，对廉江市和徐闻县基层农技人员全面提高工作能力，掌握新时期农村经济发展的前沿信息，更新知识，增进技能，促进当地农业经济发展，具有十分重要的意义，达到了预期的目的。

二、存在的不足与努力的方向

（一）培训需求的调研还需进一步加强。今后培训的内容和培训形式还需更广泛深入地征求基层农业部门的意见和要求，使培训更具适用性、实用性和针对性，进一步提高培训效果。

（二）教学模式尚需多样化。本期培训班由于时间短，内容多，授课时间有限，在教学过程中，大部分授课教师讲授式教学所占时间太多，师生之间面对面问答式的互动交流、学员之间辩论式的研讨交流时间较少，在一定程度上限制了学员学习的自主性、主动性和积极性的发挥。今后在教学方法上我们要注意加以改进。要运用灵活多样的教学模式，多使用互动式、探究式的教学方法，引导、启发学员自主学习，主动自觉的去思考问题、分析问题，积极寻找解决问题的方法，提高解决实际问题的能力，全面地提高培训效果。

农村实用技术培训工作总结篇5

为认真贯彻落实省委十届六次全会精神，充分发挥农业产业在扶贫攻坚中的基础性作用，根据中央、省、市有关五个一批、精准扶贫的相关指示精神，我局按照省农业厅万名农业科技人员进万村开展技术扶贫行动(川农业函[20xx]437号)和开展农业产业扶贫技术大培训(川农业函〔20xx〕501号)的通知要求，认真研究农业科技扶贫攻坚新机制，不断强化农业技术扶贫五个一全覆盖工作，努力促进脱贫富民现代农业产业的培育。根据县委农村工作委员会关于报送脱贫攻坚工作总结的通知要求，现将我局开展现代农业扶贫工作情况报告如下。

一、工作推进情况

1、强化组织保障

为了强化扶贫攻坚的组织保障，我局成立了由局党组书记、局长任组长，各班子成员任副组长，各站室负责人为成员的农业扶贫攻坚领导小组。领导小组下设办公室于科教站，负责日常工作的开展。通过机构建设，明确分工职责，形成了主要领导亲自抓，分管领导具体抓，上下齐抓共管，一级抓一级，层层抓落实的强大合力。此外，为进一步夯实扶贫工作基础，我局充分发挥乡镇农技推广服务中心的纽带作用，为每个贫困村选派了1名乡镇农技人员作为联络员，积极配合驻村农技人员的工作，努力构建优势互补、资源共享的技术扶贫新格局。

2、强化目标责任管理

加强目标责任管理，将工作任务细化到各个环节，落实到每个人头，31个贫村均落实1名驻村农技人员。驻村农技人员与农业局签订目标责任书，确保各项措施落到实处。为进一步加强技术扶贫工作，我县于20xx年10月对31个贫困村驻村农技人员进行了调整充实和优化，并整合县级农业专业技术人员16名，成立产业扶贫综合技术服务团。服务团按片区组建了四个小组，有效弥补了一村一名农技人员专业单一的问题，强化了产业扶贫技术支撑。此外为了准确掌握工作动态，确保上下协调一致，及时上报有关情况，我县综合省、市、县各级月报表，编制了一套统一规范的扶贫月报，下发到各贫困村，每月按时收集，统一汇总，分类上报，有效确保月报工作正常开展。

去年9月扶贫攻坚行动启动以来，驻村农技人员按照平均每月不低于5天的要求，深入贫困村田间地块，通过进村入户、走访贫困户，了解贫困现状和贫困原因，并按照宜农则农、宜牧则牧、宜渔则渔、因地制宜的原则，协助贫困村编制扶贫规划，为有产业发展潜力的贫困户提出可操作的脱贫技术方案。

3、强化项目资源整合。

截止目前，我县整合涉农项目6个，用于产业扶贫总投资815.817万元。除农村能源115万元为自筹实施外，其余700.817万元的项目分别是：村级公益事业一事一议财政奖补项目298.17万元、退耕还林基本口粮田建设254.4万元、巩固退耕还林成果后续产业---畜牧业项目101.787万元、基层农技推广体系改革与建设项目39.36万元、新型职业农民培训项目7.1万元。目前已完成项目投资612.42万元，完成计划的75%。其中4个项目已完成，主要包括一事一议机耕道10公里，排灌沟渠1.8公里，巩固退耕还林成果后续产业---畜牧业项目圈舍建设43300㎡，培训新型职业农民37人。退耕还林基本口粮田已完成建设3300亩，完成计划任务的91.6%;农技推广补助项目20xx年度任务已完成，培育贫困村科技示范户168户，20xx年度项目已进入启动实施。

4、强化产业扶贫培训

围绕五个一扶贫行动和农业产业扶贫技术大培训相关要求，一是加强对驻村农技人员、乡镇联络员、贫困村第一书记及村主要负责人农业产业扶贫技术培训及工作交流活动。去年9月以来，全县共举办相关培训7次，培训421人次，培训的内容主要以扶贫政策、本县特色农业种养技术，农业产业技术扶贫相关业务。二是驻村农技人员通过院坝会、示范现场、巡回观摩、田间学校等方式，开展技术培训202次，培训贫困户和村民12481人次，技术指导常态化，有效确保帮扶村建档立卡贫困户全年接受集中技术培训指导3次，关键农时季节开展集中技术培训指导5次的要求。

5、强化科技示范户和新型经营主体培育

20xx年以来，我局在31个贫困村培养科技示范户170户，培育新型职业农民37人，培育新型经营主体29个。目前，各驻村农技人员与乡镇联络员正在酝酿20xx年科技示范户，尤其是在贫困户中发展科技示范户的问题，预计年底将完成相关任务。

通过以上努力，我县贫困村产业发展取得阶段性成效。截止目前，31个贫困村种植茶叶22458亩、中药材3074亩、果蔬4521.1亩、粮油19652亩;发展生态养猪8244头、养羊2419只、养牛886头、养禽53262只、养兔7988只。新型经营主体带动贫困村主导产业发展取得显著成效。宝峰杏家村20xx只种养场基地已建成并投入使用;青龙乡沙坝河村年饲养1500只黑山羊标准化肉羊养殖小区初见成效，并被四川省农业厅授予肉羊标准化示范场;大田坝乡同乐农旅结合，农业文化公园建设已具雏形;民建金鱼村按照应种尽种、满地茶园的发展思路，户均种茶3亩以上，实现收入3000~6000元/亩，近期又通过招商引资，引进日加工鲜叶1000公斤以上加工能力的金雅茶厂，解决了茶农卖茶难题;新庙乡、泗坪民胜村等黄金茶种植预计年底可达5000亩以上;新建紫炉村发展中药材种植1000亩以上。全县高山中药材、中高山优质茶、河谷平坝果蔬三条产业带已具雏形。

二、存在问题

1、荥经县高山岭谷悬殊，立体气候明显，土地分布零散，贫困村多数比较边远，基础设施薄弱，在产业培育上，难以规模成片，也难以确保一村一品，集中培育优势产业;

2、多数贫困户老弱病残在家，发展产业劳动能力有限，依靠农业产业脱贫致富难度较大;

3、现有产业比较单一，农产品加工营销企业量少，起步迟，起点低，产业链条短，产品附加值低。由于加工营销业带动力不强，农民对产品销路有顾虑，不敢大胆发展产业，尤其是投资成本较高的产业，如天麻、重楼等，一定程度上影响农户产业发展的积极性。

3、农业上虽然每年都有一定的中央、省、市项目，但都并非扶贫专项，各项目资金的使用均有特定的要求，不可能完全用于贫困村，因此存在扶贫经费不足的问题。

4、技术人员专业单一，与乡镇、村社协调、对接能力较弱，作用发挥还有待加强。

三、下一步工作计划

一是进一步理清思路，明确中央、省、市、县各级党委、政府和各级农业部门对精准扶贫工作一系列文件精神，充分认识农业产业扶贫是我们开展扶贫攻坚工作的载体和立足点;

二是要紧跟目标，分别完成各级、各有关部门的目标任务;

三是要创新思路，完善措施，依靠新型经营主体，建立扶贫攻坚的长效机制;

四是要加强信息报送，健全档案资料，强化规范管理;

农村实用技术培训工作总结篇6

过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰巨。同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。使我认识到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中一、活用教学形式，激发学习兴趣。

在课堂上，教师可以充分利用网络、游戏、互动创作来提高学生的学习情趣。小学的的心理特点决定了他们对各种事物、新生事物都充满好奇心，有极强的求知欲。教师可以用范例来代替语言，让学生听美妙的音乐、看用画图软件画的图画、用Word设计的电子小报、用Powerpoint制作的课本封面等，用这些生动、形象的具体事例，激起学生学习的热情。

让学生进行探究学习，培养自学意识。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”动手是领会、巩固和运用知识的最有效的手段，只有亲自动手、亲自实践，才能真正体会到其中的奥妙。在学习内容不太多、学习难度不太大时，我们可充分引导学生通过自主探究获取新知，然后通过交流、汇报，达成知识的共享与规范。“无为而无不为”、“要知此事须躬行”，学习目标的完成要让学生乐意去做，使学生积极主动的探索和获取知识，并能潜移默化地增强学生多方面的能力，使创他们掌握真正的信息技术，并终生受用。

学生合作学习，加强学生合作能力。对于新的信息技术教学理念来说，学生是学习的主人，教师应当以启发代替灌输，以辅导代替管制。“思维是从疑问和惊奇开始的。”学生对于枯燥的学习往往兴趣缺缺，教师在设计教学过程中要考虑到小学生的学习习惯，让其自主探索，合作学习，真正理解和掌握基本的电脑知识。这也是培养学生不断创新的手段之一。学生通过自主学习，4人为一小组共同完成任务。此时学生的积极性很高，因为这样充分体现了学生是学习的主人。通过学生的自主学习和合作学习来达到知识的掌握。有的学生讨论、尝试，有的学生在看书寻找……同学之间也不由自主地互相帮助起来。接着让学生互相交流，提出自己在完成任务的过程中遇到的问题，并让其他的同学帮助解答，教师进行适时的点拨，学生很容易就掌握了添加、修改艺术字的方法。最后再让学生完成宣传画的制作。学生的积极性很高，教学效果也非常不错。

注重创新意识，品尝学习的乐趣。在课堂教学中，教师应让学生努力尝试，营造积极探索，具有创造性的课堂气氛。鼓励学生树立创新意识，强调在课堂上，只要敢于尝试，就是成功。例如，在平时教学中，鼓励学生不以老师和同学所做的作为标准，强调自己的作品要与众不同；同时注意学生的作品，让其进行展览，学生看到自己的作品被展出，就会进一步激发他们的创作热情。另外，结合学校的各项活动，让学生学以致用，参与创新。这样逐渐帮助学生树立了创新意识。并且让学生在每完成好一个操作，就会获得一份成功的喜悦，就会从中品尝到收获的乐趣。

培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感触非一一能言尽。在未来的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最后，我想说，在紧张而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会继续学习各种关于信息技术的知识、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。

农村实用技术培训工作总结篇7

在这次培训中,老师们精彩的讲解,熟练的操作,渊博的知识,以及给我们带来的视频资料给了我很大的触动。

1、理论上提升了自己教学设计能力。无论进行什么样的设计,创新是灵魂。新课程制定了三大课程目标:即知识与技能、过程与方法、情感态度价值观。但是为了应付考试,我们在设计时存在许多问题,比如偏重知识的传授设计,忽视能力、智力、非智力和思想教育设计:偏重教学内容设计,忽视教学目标的设计:偏重课内知识设计,忽视课外知识设计。通过这次培训,我认识到我们的孩子要赢得未来的市场,就要参加21世纪的创感竞争,现在我们越来越认识到,分数不代表知识,最有价值的知识不是科学,要教学生敢于尝试,敢于创新,教学生电脑无法做的事情,才能在将来的社会中处于不败之地,才能真正成为国家的未来。今后我在教学设计上要多从学生的发展为出发点,培养学生的多方面能力。

2、多媒体教学扩大了教学容量,教学资源得到很好的应用。由于现代科学技术的迅猛发展,知识更新速度明显加快。学生需要学习的知识也明显增多,而学生在校学习时间毕竟有限。实行多媒体辅助教学,可以缩短教师的板书时间,扩展课堂容量。利用多媒体教学资源,预先制作好课件,充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度;还可以即时反馈,体现反馈的广度。并可调动学生多种感官,提高学生学习能力,扩大学习容量,保证教学任务的顺利完成。这次培训,我感触很深。我深深地体会到计算机辅助教学已经走到了我们身边,认识到课堂上要把信息技术完美地融合到教学之中,充分发挥计算机工具性能,利用网络资源,搜集信息、处理信息,从而提高教学质量。另外我体会到教育对教师在专业知识方面的要求越来越高,进入21世纪,知识总量呈几何数增长,俗称“知识暴炸”,专业知识更新之快,使得一些专家昨天还是专业知识的权威,今天就可能落伍。所以说我体会到作为一名教师如果不努力实现在专业方面发展,将跟不上不断变化的教育发展的新形势。教育专业发展不仅要帮助教师更深刻、灵活地理解学科知识,还要帮助教师理解学习者的言行,掌握关于学习的知识,了解可用的课程资源和最新教育教学技能技术,并培养教师对实践进行分析和反思的习惯和技能。多媒体在教学中的使用,改变了以往教师讲得津津有味,学生听得无精打采的教学气氛。它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者,教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体,从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣,随着计算机辅助教学进入课堂,确实给教学带来了生机和活力,多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后,形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息,弥补了以往课堂教学中的某些不足,对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。

同时,化抽象为具体,更加直观和具体地将信息传达给学生,不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来,使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体,这不仅激发学生的学习动机,也提高了教学效果和课堂效率。

农村实用技术培训工作总结篇8

各部门、管区：

根据《济南高新区第三次农业普查工作方案》的通知要求，为切实做好农业普查工作，现将有关事项通知如下：现将有关事项通知如下：

一、普查目的和意义

农业普查是全面了解“三农”发展变化情况的重大国情国力调查。组织开展我区第三次全国农业普查工作，查清农业、农村、农民基本情况，掌握农村土地流转、农业生产、新型农业经营主体、农业规模化和产业化等新情况，反映农村发展新面貌和农民生活新变化，对科学制定“三农”政策，促进农业现代化、全面建成小康社会具有十分重要的意义。

二、普查对象和范围

第三次农业普查的对象是在我区辖区内的下列个人和单位：农村住户，包括农村农业生产经营户和其他住户；城镇农业生产经营户；农业生产经营单位；村民委员会；乡镇人民政府。

普查的行业范围包括：农作物种植业、林业、畜牧业、渔业和农林牧渔服务业。

三、内容和时间

普查的主要内容包括：农业从业者基本情况；农业土地利用与流转情况；农业生产与结构情况；新型农业经营主体与农业规模化、产业化发展情况、产业化发展情况；新农村建设情况；农村人居环境与农民生活方式变化情况。

普查的标准时点为xx年12月31日，时期资料为xx年度资料。

四、普查的组织和实施

第三次农业普查设计范围广、参与部门多、技术要求高、工作难度大。各部门要按照“办事处统一领导、部门分工协作、地方分级负责、各方共同参与”的原则，突出重点，优化方式，统一组织，创新手段，认真做好普查的宣传动员和组织实施工作。为了加强对普查工作的组织和领导，办事处成立了第三次农业普查领导小组，负责普查组织。领导小组办公室设在经济建设保障部，具体负责普查工作日常组织和协调，各有关部门负责相关事项的协调配合。宣传部门负责协调涉及普查宣传动员方面的事项；财政所负责协调涉及普查经费方面的事项；纪工委负责协调涉及普查工作人员在普查工作中的违法违纪行为的事项；政法办公室负责协调涉及相关法律、普查期间信访、突发事件；社会事业办公室负责协调、提供规模经营户和农业生产经营单位资料并协助做好现场登记等方面的事项；办事处其他有关部门要充分发挥各自职能，各负其责，通力协作，密切配合，确保普查工作顺利进行。

五、普查的经费保障

本次普查所需经费由高新区财政负担，并列入相应年度的财政预算，并确保按时拨付到位，保障普查工作顺利开展。

六、普查的工作要求

坚持依法普查。所有普查对象要严格执行《中华人民共和国统计法》和《全国农业普查条例》有关规定，按时、如实地填报普查表。任何单位和个人不得虚报、瞒报、拒报、迟报，不得伪造、篡改普查数据。普查取得的单位和个人资料，严格限定于普查目的，不得作为任何单位和部门对普查对象实施考核、奖惩的依据。各级普查机构及其工作人员，对普查所获取的普查对象个人和商业秘密，必须履行严格的保密义务。

充分运用现代信息技术。利用统计电子地理信息系统，全面建立普查区电子地图；巩固和拓展统计联网直报系统成果；积极推广使用手持电子数据采集设备，努力提高普查工作的信息化水平和效率，减轻基层普查人员的工作负担。

加大宣传力度。积极会同宣传部门认真做好普查宣传的策划和组织工作，主动向新闻单位提供情况，广泛深入宣传农业普查的重要意义和要求，宣传普查工作中涌现出的典型事迹，报道违法违纪案件查处情况，引导广大普查对象依法配合普查，教育广大普查人员依法开展普查，为普查工作顺利实施创造良好的舆论环境。

农村实用技术培训工作总结篇9

随着教改的不断深入，信息技术为教育教学注入了无限的生机与活力，并给课堂教学效果带来实质性的变化。但我镇教师信息技术水平普遍低下，根本不能将有限的资源很好的应运起来，故而不但为了教育的不断发展，以及课程改革的.需要，更为了全镇教师的成长，镇中心校在结合我镇实际情况，于本学期始就对全镇教师开展了信息技术培训，经过精心组织和教师们的积极参与，此次培训圆满结束，现总结如下：

一、领导重视，认识到位

镇中心校王致东校长高度重视此次培训工作，并将培训列入重要事项，派专人负责，不惜代价投入巨金。在学期初就下发了培训方案，落实了培训课程及授课教师和日程安排。并在多次召开的全镇校长会议及全镇教育工作大会中重点提出，使全体校长及全镇教师都能充分认识到信息技术的重要性，从各方面保证了信息技术培训工作的有序进行。在培训中，我们也做到了有计划、有过程、有考核、有评价，使培训工作落到实处。

二、授课教师工作热情高涨，认真实施教学计划

担任此次信息技术培训的2位授课教师都是青年教师，他们工作热情高，干劲足，并有着一定的教学经验和深厚的知识底蕴，一接到工作任务，就马上以饱满的工作热情和严谨的工作态度，积极地投入到工作中去。做到了精心备课，认真上课，勤于辅导。

三、注重培训过程管理，确保培训工作圆满完成。

为了保证培训工作的实效性，在培训中我们注重培训过程的管理，培训采取实名签到制，并对各学校每次参培人数以及人员进行提前分配，确保了培训人员到位，培训效果优良。中心校派专人负责培训工作的全程跟踪，王致东校长多次亲临培训现场检查老师们的出勤及培训的进展情况，为此次培训工作的圆满完成提供了有力的保证。每轮培训结束时我们均采取抽人员实际操作等简单而有效的措施对培训的效果进行测评。这种严格的管理方式为培训的顺利完成提供了保障。此次信息技术培训，培训形式和教学质量都得到了广大教师的一致认可。

四、各学校校长大力支持，全镇教师勤学苦练

这次信息技术培训，得到了全镇教师的支持和理解，全镇各学校校长、教师不论年龄大小都能踊跃参加，按时出勤，并且在学习中一丝不苟。一些年轻老师在培训中大胆尝试，主动实践，为参加的培训教师带了个好头。由于全体教师的参与热情和学习精神，每轮培训参训均能按时全员到岗，每轮培训过程中，学习的氛围浓烈，教师们惜时如金，不放过一切学习机会，真真做到了“勤学”，“苦练”，保证了这次培训工作的圆满完成。不少教师说，通过学习，现代信息技术运用能力得到了很大提高，老教师掌握了基本的操作，青年教师自己能独立完成教学课件的制作了，这些足以说明此次培训已得到预期的效果。

总之，开展此次培训受到了广大教师的欢迎，实实在在地强化了我镇教师现代教育技术的意识，提高了教师运用计算机进行教育资源的利用、教学软件的编制和教学设计的能力，形成了一支具有一定信息技术水平的师资队伍，为全面实施素质教育，培养创新人才做出了贡献，更为进一步培训奠定了坚实的根基。

农村实用技术培训工作总结篇10

在这次培训当中，让我对教育现代化的发现有了新的认识，当今以计算机和网络技术为核心的现代技术正飞速的发展，改变我们的学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的"能力和素质的标志，同时对我们各方面的能力有了很大提高，特别是对信息技术的综合运用能力，现在已不只停留在课件的制作上。

一、理念上的更新

此次培训虽然是网上学习，但是培训都使我在观念上有一个更新。在平时我都停流在基本应用上，然而通过此培训，才真正的认识到自我在信息技术的运用上还有许多的不足，在今后的业务提升方面还有大量的知识要学习，只有这样随时为自我更新，补充新识，更新观念，从根本上提升专业素养。另外随着信息化快速发展，作为一名教师，必须具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。同样作为一名教师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，熟练运用信息工具（网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织、运用；这些素质的养成就要求信息技术教师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一。

二、专业知识方面

通过聆听专家教授对“中小学教师信息技术能力标准解读”、“信息化教学环境”专题与案例分析的学习，使我充认识到做为老师，首先要具备基本的信息素养，掌握信息操作的基本能力和获取信息的能力，除此之外还应具备信息收集处理以及表达的能力和综合运用能力。深刻的认识到教育信息的重要性，明白什么是教育信息化发的发展情况，真正理解了信息化教学环境在教育教学中的作用，掌握了几种常用的教学模式和软件的基本应用。通过聆听专家们对“资源检索与获取”、“多媒体素材的处理”、“办公软件综合应用”、多媒体课件设计与制作、微课设计与制作，等等的解析，才真正的意识到自己在专业知识方面太落后与不足。

三、细节上的渗透

本次培训中，专家教授们都注重细节上的教学渗透，他们通过专题讲与案例分析和演示操作的方式，不仅教给我们知识和技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上十分细致，恰当地渗透一些学科常识，使不同程度的老师都能得到提高，正真的学有所获。

通过这次培训我受益匪浅，这将在我今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。我会一如既往的学习各种关于信息技术的专业知识、持之以恒，不懈的努力优化自我的专业技能，更好的适应现代化社会的发展需求，培养新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是我努力奋斗的目标。

从20xx年11月20日起，学校组织全体教师参加了教师信息技术应用能力提升工程培训，在这次网络培训中，全体学员更进一步了解和掌握了信息技术在教学中的应用。在这轻松的学习氛围中全体学员学到了必须掌握的知识和技能，好的教学方法，对今后的工作有很大的帮助。在学习中反思了以往工作中的不足。作为时代的教师，深知自己在教学工作中还有很多不足，但通过这些日子的学习，我坚信在以后的工作学习中一定能更进一步。以下是本次活动总结：

1、课程学习与研讨交流收获；

在学习中我不仅掌握了多媒体软件的相关技术，如图片处理，视频音频加工等等，更加了解到现在需要的信息技术与学科深度融合，而不再是以前的只是与学科整合，我们要在信息技术与学科深度融合中去创新。在与各位教师的研讨中，提出了如何运用多媒体技术进行计算机辅助教学，尤其是课堂导入的问题。教师们认为多媒体可以大大增加课堂容量，增大信息密度，提高教学效率，丰富学生的学习内容。

2、通过参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等提高了教育教学业务水平。

这次培训，通过认真学习各位专家讲座的视频，积极和辅导教师的互动交流，并且和同伴在网上互相讨论教育教学实践中的种种问题，特别是观摩了名师风采后，学员的专业知识水平有了很大的提高，了解到学科理论与技术的新发展，还提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力，以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。

3、参与研修活动的收获

在研修活动中，收获了大量同仁的教学资源，更重要的是在这个过程中，我们交流了彼此的经验，积累了大量的教学案例。在交流中，也明白了自己的不足，明确了今后努力的方向。

4、信息技术应用能力的提高

通过培训对信息技术有了全新的认识，教师应注意有机组合各种技术手段和数字化学习资源，例如我们利用网络搜索功能可以很方便的查阅到大量图片资料、动画资料等；利用网络的下载功能，教师、学生可以很方便的将资源应用到教学中；利用网络的交互功能，学生可以自由点击，自主学习，进行小组协作学习。在教学课堂教学过程中，应用多媒体组合教学方式，能将传统的教学媒体与现代教学媒体有机地联系起，相辅相成、互为补充、充分发挥各自的教学功能，能增加教学容量，设计实际问题情景，重新组织教材结构网络，提高学生的素养和应用能力，进一步优化课堂结构，提高课堂教学质量。今天的教师应当树立一种新的理念，那就是：学校不仅是教育学生的场所，也是自我发展的场所；只有在教学中持续发展自我，才能有所作为，有所成就。

5、教学行为的改进等

在学习中学员提高了认识，理清了思路，找到了自身的不足之处以及与成为优秀教师的差距所在，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用。让大家真正感到教育是充满智慧的事业，深刻意识到教师职业的责任与神圣。写在纸上的是思想的足迹，化作动力的是思想的延伸，愿“一片金色的回忆，一份永久的纪念”化为我们重新跋涉的新起点。

农村实用技术培训工作总结篇11

为提高我村农民科技文化素质，在农村培养一批觉悟高、懂科技、善经营的新型农民，今年以来，我校培训小组立足本职、充分发挥其职能、开展多渠道、多形式、多层次培训活动，扎扎实实地做好农民科技培训工作。一年中多次举办大型培训活动，让广大农民群众得到了实惠，我们的培训工作也有了明显的进展，现将我校一年的培训工作情况总结如下：

一、加强领导，成立组织，完善运行机制，增强项目的实施力度。

新型农民科技培训工作属于系统工程，为保证项目的顺利实施，我校组建了农民科技培训项目领导小组，领导小组以校长为组长，以各位教师为成员，主要负责项目实施过程中重大事宜的决策和协调工作。技术培训小组有较高的业务水平和丰富的工作实践经验。

二、制定方案，抓好宣传。

新型农民科技培训开始实施后，学校对项目的实施进行了统一安排和部署，20xx年召开有关人员、核心农户参加的新型农民科技培训动员大会，宣传了新型农民科技培训工作的重要意义和工作内容，并对以后的培训工作进行了安排部署。会后，农技中心培训小组结合项目的目标要求，并针对当前农业生产管理特点及农村经济发展的新形势制定了培训计划及方案，方案明确了培训的指导思想是：紧紧围绕农业结构调整和农业产业化经营，充分利用现有的人力、物力及技术优势，开展多层次、多渠道、多形式的新型农民科技培训，不断提高广大农民的科技文化素质，提高农业生产的科技含量，促进农业增效，农民增收。

三、开展培训，力求实效。

新型农民科技培训项目不仅是一项艰巨的技术培训、技术推广工作，也是一项重要的“富民强民”工程，在工作中，我们理顺工作思路，突出工作重点，狠抓工作难点，使组织领导及工作措施步步到位，做到环环相扣，一扣不失，把科技培训和农业生产服务系统地结合在一起。我们根据当前全村农业和农村经济发展的形势，确定了新型农民科技培训内容，突出推广农业新知识、新品种、新技术，提高农民生产技术水平和文化素质，提高农民适应市场经济的能力。为把新型农民科技培训工作落到实处，在工作中我们坚持实用、实际、实效的原则，因地制宜，讲究针对性，注重带动性，培训方式灵活多样，突出实效性。项目实施中，培训工作突出以下几个方面：一是我们组织技术人员与村民面对面的交谈。二是以核心农户为主，召开了全村油菜管理科技培训大会；三是针对不同情况，确定相应的培训内容及方式，、分村分别进行技术培训。四是充分利用电视、现代媒体等工具，进行农业技术宣传和信息交流；五是为提高科技培训水平，我们还聘请乡有关知名人员到村与新型农民科技培训。

通过灵活多样的培训方式，做到了求实效、讲实用、重实际，起到了提高农民科技水平和文化素质的作用。目前，新型农民科技培训已被广大农民所认识和接受，越来越多的农民迫切要求参加。

四、经验总结。

通过一年的项目实施，在工作中认识到新型农民科技培训对于提高农业科技含量和国际市场竞争力、推进农业和农村经济发展具有重要的战略意义，也是从根本上解决农业、农村和农民问题的有效途径。同时在两个方面有很深的感触，一方面是在农业生产中有很多简单的技术问题，有的农民不懂，说明了我们技术推广有薄弱环节，如油菜的施肥技术、油菜、玉米病虫害防治技术；别一方面也确实感到农民对技术的渴求之强烈，因为我们宣传推广的技术农民通过使用，即降低了成本，又提高了效益，很受欢迎。

在项目的实施中，通过总结经验、查找不足，认识到做好三个方面的有机结合，有助于提高培训质量和效果。

一是技术培训推广与技术研究相结合。因为在技术推广中，随时都有新的技术难题，研究解决这些问题，有助于我们积累经验和知识，进一步把培训工作搞好。二是常规技术推广培训与新技术、新品种的引进相结合。三是传统技术培训方式与多种形式灵活多样培训相结合，有利于提高实效。

五、下一步工作安排。

以核心农户为主，举办多种形式的技术培训，充分利用现代化教育手段和广播电视、信息网、，创新培训模式，深化培训内容，培训内容以玉米生产、蔬菜无公害标准化栽培、高效益生产模式、油菜播种技术培训等为主，重点要搞好20xx年下半年的技术宣传活动，做好新型农民科技培训的后期工作和项目总结工作。

农村实用技术培训工作总结篇12

一、全年工作完成情况：

20xx年主要做好两方面的工作：

一是做好了养殖中的毕业生实用技术培训和毕业生职业技能培训

二是做好了“实施食品安全工程”中的城区蔬菜农药残留检测两大任务。完成了毕业生多次的培训，主要抓好优质玉米栽培技术、杀虫技术等培训。完成农民畜禽养殖技术提高等培训。重点玉米种植重点培训，取得了良好效果。

二、主要工作开展情况

(一)加强领导，成立班子。

（二）建立健全工作责任制，确保实事任务落实。

（三）发挥优势，拓宽渠道，积极搭建培训平台。

（四）、加快科技普及，加大培训力度，切实提高培训质量。为了加快农业科学技术的普及，加大实用技术的辐射带动效应，进一步促进农业科技进村入户，全面提高农民科学化种养水平。

三、取得的成绩。

毕业生实用技术培训是一项关系到千家万户的大事，是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。所以，抓好此项工作是农村脱贫致富的首要工作。为此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好本职工作，也取得了较好的成绩。

农村实用技术培训工作总结篇13

20xx年XX区农业局劳转股在上级业务部门的具体指导下，在局属各站所的帮助下，以新型农民教育工程为载体，以增加农民收入为中心，以实现农村适龄富余劳动力转移为主线，以提高农村劳动力就业创业能力为重点，大力开展农村劳动力转移培训工作，现将20xx年农村劳动力培训转移工作总结如下：

一、统一思想认识，加强组织领导

为搞好农村劳动力转移培训，成立由分管农业副区长为组长，农业局局长为副组长，区纪委、团区委、财政局、知识产权局、畜牧兽医局等相关部门主要负责人为成员的XX区劳动力培训领导小组。领导小组下设办公室，办公室设在区农业局。各乡、镇、街道办事处成立相应的项目领导小组，并设立一名专职信息联络员，主要负责总结、工作信息、各种表格的上报工作。加强与部门的协作，发挥各部门的优势，为培训工程的顺利实施打下坚实的基础。

二、广泛宣传发动，营造浓厚氛围

针对我区部分群众文化素质低、思想观念保守的现状，我区首先从解决思想熟悉入手，不断加大宣传教育力度，采取多种措施把劳务产业喊响叫亮。一是充分利用广播、电视、标语、报刊、网络等多种媒体大力宣传国家和省出台的促进农村劳动力转移就业的有关优惠政策和措施，宣传我区劳动力转移就业的好典型、好经验，营造劳动力转移阳光工程工作的浓厚氛围。二是深入我区二乡二镇七个街道办事处组织各种学习宣传，发放各类招生、招工培训等宣传资料1000份，印发科技资料20__份，发放科技书3000余本。结合农业科技培训工作，发放绿色证书400本。

三、分类组织实施，提高培训实效

我局结合全区实际，紧紧围绕主导产业，培训专业农民的思路，以就近就地转移为主，省外转移为辅的原则，以从事农业生产经营的专业农民以及种植能手，农产品加工、科技带头人、农村经纪人和专业合作组织领办人等农村实用人才为重点，开展农业生产技能和相关专业技能培训，使受训人员的专业技能得到一定提高，实现就地转移的需求，帮助农民群众更新观念、提高综合素质。

（一）省级项目实施情况

20xx年，我局共组织举办科学养殖技术、林果栽培技术、药材种植技术、水稻高产栽培技术、青食蚕豆栽培技术、农产品安全生产技术、农药化肥安全使用技术、农机技术、农业法律法规知识等培训50期，3000人，完成全年任务的100%;转移富余劳动力1400人，完成全年任务的100%；完成示范性劳务招聘会2场，共提供700多个就业岗位。累计劳动力转移30549人，实现年劳务收入0.6亿元。

（二）部级项目实施情况

根据《云南省财政厅云南省农业厅关于下达20xx年中央农民培训补助项目资金和计划的通知》（云财农〔20xx〕234号文件精神，XX区20xx年新型职业农民培育任务200人，补助资金40万元，其中，生产经营型培训100人（专业大户50人，合作社带头人50人）；社会服务型培训100人（农机服务人员50人，村级动物防疫人员50人）。该项目培训主要由区农广校负责，目前，已经严格按照文件要求，加强协调，认真撰写实施方案，抓紧组织项目实施等前期准备工作。由于该项目下达时间较迟，给项目按期完成带来一定的困难，但我们将克服困难，保证在20__年第一季度前完成培育任务。

四、培训方式灵活，培训效果显著

我区把送教下乡的办学经验引入到转移培训的机制中，取得了相当好的效果。在具体实施过程中，采取就近、就地培训办法，选择人口相对集中的乡镇，师资队伍驻扎在乡镇，把培训场所和实习基地放在乡镇所在地，贴近农村，方便农民。培训时间选择在农闲季节，大部分农民可以参加培训。加上培训内容实在、实用，送教到家门口，方便了学员，因此培训报名十分踊跃，参训学员一般都超计划人数。采用的培训组织方式也是多种多样的，主要是依托乡镇农业综合服务中心、村委会、协会联系组织，就地培训，就地考核鉴定。培训的内容，采取农民缺什么，想学什么，我们就根据农民意愿讲授什么，大大增加了农民的学习兴趣。

通过采取以上灵活多样的培训措施，取得了实实在在的效果：一是农民实现了免费培训。农民得到了直接补贴，降低了培训成本。省级安排的财政补助资金，通过培训直接补助给了农民，农民不仅实现了免费培训，而且还得到了食宿补助。二是创造了农民外出务工的条件。农民工进城就业形势严峻，许多农民通过培训学到了一定的技术和技能，学到了从商和经营知识，掌握了一定的信息渠道，对家乡的资源、市场、商机有一些了解，对进城务工创造了条件，极大的丰富了农民的知识，给农民带来了实惠。三是促进农民增收致富。培训项目的实施，收到了良好的效果，不断提高了农民科学种养水平，为他们增加收入创造了条件。四是促进农村剩余劳动力的有效转移，提高了农民劳务经济收入。通过培训和招聘会的举办为农村剩余劳动力增加了技能、提供了就业信息、创造了就业机会，极大的促进了农村剩余劳动力的有效转移。五是有效促进了产业发展。通过结合产业发展开展培训，极大的提高了农民的技能水平，促进了产业的有效发展，为产业发展提供了科技支持。

五、存在的问题

（一）农民的综合素质较低，就业观念意识有待强化。根据已培训学员的文化程度统计，农民的文化素质普遍偏低，许多农民缺乏进取的意识和吃苦耐劳的精神，适应能力差。由于受传统农村经济、长期农村生活方式的影响，农民普遍存在生活比较松散，时间观念、制度意识都很淡薄。一旦进入企业，往往不习惯于企业严格的时间安排和规章制度，很难适应现代工业化企业生产的需要，因而回流现象较普遍。

（二）培训时间较短，培训质量有待提高。对农村贫困劳动力的转移培训时间较短，因此，很多要求技能性很强的专业参训学员从理论到技能很难达到预期效果。

（三）各级各部门齐抓共管的局面尚未完善，今后各级各部门应加强联络，通力合作。充分利用我区城乡建设的项目和旅游业发展优势，有针对性地为我区农村劳动力创造就业机会，加快就地就近转移工作力度，做到内转为主，外输为辅。

（四）转移培训就业的跟踪服务还有待于加强。由于转移培训工作的两个重要环节一个是培训，另一个就是就业。农民在整个转移、培训、就业过程中都会遇到各种各样的问题，尤其是第一次转移就业中，由于受各种因素的影响，就业的稳定性往往较低，对于这类就业问题以及就业过程中出现的问题和面临的困难需要政府部门和学校帮助解决，这就需要一定的业务经费，才能保证各方面服务到位。

六、意见和建议

农村人才培训是一项系统的基础性工作，需要长期的常抓不懈，才能真正做好做扎实，也才能真正起到提高农村劳动力整体素质和就业技能，也才能真正促进农村劳动力向非农产业和城镇转移，实现稳定就业和增加农民收入。建议在项目安排方面对项目实施区县给予继续支持，从而真正达到项目效果。

农村实用技术培训工作总结篇14

一、取得的成绩

农民实用技术培训是一项关系到千家万户的大事，是党和国家都非常重视的工作，也是人们工作生活中不可忽略的大事。为此，学校把此项工作作为工作中的重中之重来抓，积极配合有关部门做好本职工作，也取得了较好的成绩。

（一）很好地提高了学生的思想认识，改变其思想劳动观念，初步培养了学生对掌握一两门劳动技术的兴趣。有部分“双后生”的培训效果非常好，甚至有人准备进一步去职业院校深造学习，然后回乡创业。

（二）因地制宜，因“材”施教，改革创新了教学方法。我校从学校实际出发，从绿杨地域经济特色出发，创造性地处理教材，注重实效，讲求操作，慢慢摸索了针对性强、务实有效、通俗易懂的.教学风格，效果显著。

（三）注重创新，不断丰富培训方式、开拓培训的资源。在实际教学中，把课堂教学、现场培训、远程教学等多种教学形式结合起来，充分利用卫星电视、计算机网络、多媒体等现代化教学手段，利用农村中小学远程教育平台，扩大培训规模，提高培训质量和效益。

二、培训中存在的问题

（一）由于受中考的压力，受农村条件限制，部分学生的积极性不高，部分家长也不够理解支持。

（二）教学师资有待进一步提高，教学资源有待进一步开发，教学经费投入不足也是我们需要解决的问题。

三、今后的打算

（一）学校要进一步加强思想认识，做好做足实用技术培训工作的宣传力度。

（二）进一步探索农村中学实用技术的培训模式，办出学生愿意参加的“有意思”“有特色”的培训班。

在过去的20xx年，我校全体师生团结一致，努力拼搏，取得了可喜的成绩，为建设社会主义新农村做出了一定的贡献。在明年的工作中，我们将更加努力的工作，力争把我校农村实用技术培训工作做得更加出色。